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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História - EAD Unirio/Cederj AD1 – Primeira Avaliação à Distância – 2015.1 Disciplina: HISTÓRIA DA REGIÃO Coordenadora: Leila Bianchi Aguiar Nome: ANDERSON SILVÉRIO ALVES Matrícula: 14116090125 Pólo: PIRAÍ FRAGOSO, J. L. R. Mercados e

AULAS RÈGIAS Os portugueses chegavam às terras de Vera Cruz (Brasil) em 1500, aqui encontraram pequenos índios que eram instruídos pelos índios adultos (pais, tios e avós), entre as tribos tupis guaranis algum Pajés ficavam responsáveis pela transmissão cultural. Chegaram em 1549 os primeiros Jesuítas com missão de converter os índios à fé católica e para ensiná-los o letramento, estas aulas eram administradas em construções simples na qual foram consideradas

Em 1500 chega os portugueses ao Brasil. Desde 1510 o português Diogo Álvares Correia, conhecido como Caramuru, auxiliou o trabalho dos jesuítas. Vivendo entre os indígenas como intermediário entre os portugueses e os índios da Bahia, , desempenhando um importante papel, pois facilitou a comunicação entre eles para que os sacerdotes da Companhia de Jesus, sob a chefia de Nóbrega, fundassem em Salvador o primeiro colégio do Brasil. Em 1549, desembarcavam no Brasil-Colônia os primeiros…

países platinos, matou ¾ da população paraguaia e constitui-se em um dos fatores primordiais para a queda do Império no Brasil em 1889. Com o marco dos 150 anos do início da guerra, intentamos nesse breve texto, discutir as correntes que predominaram na historiografia brasileira ao longo destes anos e como estas são apresentadas no Ensino básico. Palavras-chave: Guerra do Paraguai, Império do Brasil, Rio da Prata. INTRODUÇÃO A malquerença antiga da América chamada espanhola contra os…

A educação no Brasil e sua evolução sob a ótica histórica e filosófica Introdução A evolução da educação no Brasil sob o ponto de vista da História e da Filosofia pode ser facilmente compreendida. Essa evolução acontece em rupturas marcantes e de fácil observação. O primeiro processo de ruptura aconteceu com a chegada dos portugueses ao território do Novo Mundo. É necessário que reconheçamos que com a chegada dos portugueses, chegou também um padrão…

Referindo-se à infância como uma categoria social e histórica, a autora afirma: [...] a noção de infância surgiu com a sociedade capitalista, urbano-industrial, na medida em que mudavam a inserção e o papel social da criança na sua comunidade. (BRASIL,2006,p.14). Dessa forma, a idéia de infância na atualidade não pode ser desvinculada da história, das diferentes visões em torno da criança que contribuíram para sua condição atual. Ou seja, o conceito de infância tem sido construído…

Capitulo I – Colônia e Império Os primeiros passos da Educação no Brasil se iniciaram no período Colonial, e se divide em três fases, a do predomínio jesuíta, a das reformas realizadas pelo Marquês de Pombal e principalmente depois da expulsão dos Jesuítas de Portugal e do Brasil, ainda Colônia de Portugal, comandada por D. João VI. O marco pioneiro da Educação Brasileira foi quando D. João III criou o Governo Geral, responsabilizando o padre Manoel da Nóbrega e dois outros jesuítas…

1)A vinda da família real para o Brasil provocou algumas mudanças do ponto de vista da cultura. Identifique algumas delas, discutindo sobre sua importância. R: Os portos foram abertos, o alvarádas manufaturas foi revogado e o pacto colonial foi rompido, isso significou para algumas pessoas a independência. 2)No período Joanino foram criadas algumas escolas superiores. Explique qual foi ocritério de privilegiar essa escolha. R: As escolas superiores foram criadas para atender as…

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COLÉGIO ESTADUAL OCIDENTAL 1° ANO “A” CAROLINE FERNANDES MESSIAS INVASÕES BÁRBARAS E IMPÉRIO CAROLÍNGIO CIDADE OCIDENTAL 2013 CAROLINE FERNANDES MESSIAS INVASÕES BÁRBARAS E IMPÉRIO CAROLÍNGIO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota do 4° Bimestre na disciplina: (História).