Educação Bilingue

argumentos, o mito do monolingüismo brasileiro se fragiliza, tornando-se passível de questionamento e, consequentemente, de repensar a política linguística, principalmente, no interior das escolas. Este mito é alimentado pela escassez de pesquisas em educação escolar indígena, trabalhos voltados tão somente para descrições sociolinguísticas junto a comunidades imigrantes e regiões de fronteira, bem como poucos estudos sobre a sala de aula com alunos surdos. Além disso, podemos considerar…

LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS / FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Introdução A História do Surdo é marcada por lutas e conquistas de espaços. O descaso e a marginalização datam do final da Idade Média. Segundo, Sacks citado por Silva, os primeiros educadores de Surdos no Ocidente surgem a partir do século XVI, e o período de maiores conquistas foi o século XVIII. Durante a trajetória histórica, várias foram as filosofias adotadas na Educação do Surdo. A filosofia Oralista…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PADRÃO Pedagogia – 2º Semestre ANDREA APARECIDA ALVES LEMES PEREIRA – RA 438781 HELENA FERREIRA DA SILVA – RA 438783 LUCIENE MARILU DE OLIVEIRA ABREU - 436572 MARCILENE PEREIRA ARCANJO – RA 438784 MARIA DO CARMO DA SILVA – RA 431523 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Profª. Ma. Letícia C. S. P. Oliveira. Profª. EAD: Ma KATE M. OLIVEIRA KUMADA CAMPO GRANDE-MS 18-11-2013 A surdez

A Educação Inclusiva Bilíngue dos Surdos Cíntia Oliveira Resumo Na educação, o meio social e a realidade do educando são uns dos aspectos determinantes no processo de aprendizagem. E neste meio social estão incluídas as pessoas com necessidades educacionais especiais - dentre estas os surdos. A educação, portanto, precisa estar sempre se atualizando para garantir o diálogo com a realidade. Esta temática justifica-se em meu Trabalho de Conclusão de Curso pela questão de que a…

os preceitos da educação bilíngüe, o status de primeira língua 2. 4 dos surdos, a qual deve ser adquirida num contexto comunicacional natural, isto é sem imposição, no meio de outros surdos maiores, dominantes desta língua e agentes de construção lingüística, cognitiva e de identidade. Outras interfaces fazem parte das propostas de uma educação bilíngüe, isto é, outros sujeitos na escola terão papel importante na difusão da língua de sinais e dos valores de uma educação bilíngüe, como…

Resposta: I, II e III. 4 - Em que ano aconteceu o Congresso de Milão? Resposta: 1880. 5 -A partir do reconhecimento da libras em todo território nacional, são vários os profissionais especializados que participam do processo educacional da educação dos surdos, entre eles: I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados. II.…

Primeiro país a implantar a educação bilíngue para surdos – Suécia – início dos anos 80. Expandiu-se para: EUA, Alemanha, Rússia, Bélgica, Dinamarca, Uruguai, Venezuela e Colômbia. No Brasil foi instituída na década de 90, vem se desenvolvendo de forma incipiente, à partir da introdução de intérpretes de LIBRAS e educadores surdos. Situação linguística que envolve o uso de duas línguas distintas na comunicação. L1- Língua materna L2- Língua estrangeira Quando falamos…

Curso de Pedagogia Faculdade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Atividades Práticas Supervisionadas- Pedagogia-2° Série Língua Brasileira de Sinais Elizabeth F.dos Santos - 4300067893 Francisca Miranda- 5311959935 Lígia Carolina M. D. Alves - 3870758376 Lígia Martins A. F. Bastos - 3823676682 Renata R. França - 3829700782 Nome do tutor á distância: Ronaldo de Brito Soares …

Pedagogia para Licenciados HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS VISANDO O BILINGUISMO Instituto Dottori de Ensino Superior – FACDOTT Faculdade Paulista São José SÃO PAULO 2014 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS VISANDO O BILINGUISMO Resumo Conhecer a História de Surdos não nos proporciona apenas a ocasião para adquirimos conhecimentos, mas também para refletirmos e questionarmos diversos acontecimentos relacionados com a educação em várias épocas. Nenhum outro…

CURSO: DIREITO PERIODO: 4ª NOTURNO SER DIFERENTE NÃO É MOTIVO DE SER EXCLUÍDO. O Decreto n° 7.611/2011 não retoma o conceito anterior de educação especial substitutiva à escolarização no ensino regular, mantendo o caráter complementar, suplementar e transversal desta modalidade, ao situá-la no âmbito dos serviços de apoio à escolarização. A Educação Especial deve garantir os serviços de apoio especializados voltados a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de…