Educação Basica Educacao Fisica

MARIA VERÔNICA DE PAULO RA:1067406 RODRIGO MAGNO PINTO RA:1067452 Curso – Licenciatura plena em Educação Física ¨A Dificuldade do Professor de Educação Física na Zona Rural¨ Orientadora: Prof. Cíntia Elisa R. Nogueira BELO HORIZONTE 2013 ¨A Dificuldade do Professor de Educação Física na Zona Rural¨ A Educação Física refere-se a um extenso campo de ação que apresenta como interesse básico o movimento humano. Tem como discursão sobre se seria uma profissão, uma disciplina acadêmica

nos mexer junto com as crianças" David Gallahue, doutor em Desenvolvimento Humano e Educação Especial, afirma que os pais também devem lutar para combater o sedentarismo dos filhos 10/10/2011 17:22 Texto Marina Azaredo "Se você entende o desenvolvimento motor das crianças, você entende a adolescência e a vida adulta das pessoas", afirma Gallahue Muita gente acredita, ainda hoje, que as aulas de Educação Física são apenas um momento de lazer e desconcentração nas escolas. E, por isso,…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCACÂO FÌSICA CASTRO, Raimundo Márcio Mota Viviane souza rodrigues 1° semestre de educação física licenciatura A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Produção textual individual Feira de Santana 2014 Viviane souza rodrigues 1° semestre de educação física…

serviços de orientação nutricional, prescrição de exercícios e avaliação física. Aberto a população, os polos do Programa Academia da Cidade funcionam no período da manhã, tarde e noite com atividades desenvolvidas por profissionais de Educação Física e nutricionistas que, em alguns espaços, são ampliadas com as contribuições de parceiros locais. A comunidade contemplada com um polo se beneficia, imediatamente, de uma estrutura física que incrementa praças, parques ou orlas marítimas e…

Manuela de Araújo¹ SOUZA, Paula Caroline de² Resumo: Na década de 80 a Educação Física foi marcada por mudanças decisivas, com a abertura de programas de pós-graduação, aumento do numero de publicações, além do retorno de inúmeros professores com titulo de doutorado de outros centros. Iniciou-se um intenso debate sobre o papel da Educação Física dentro da sociedade. Ressaltando que nessa época o objetivo da Educação Física na escola era descobrir talentos, excluindo os menos…

conhecimento da Educação Física brasileira, no século XX, e desdobramentos pedagógicos. Trata-se, portanto, de uma visão panorâmica sobre o tema, com vistas a indicar tendências e apontar articulações que podem ser aprofundadas na vasta literatura da área. A novidade do texto está na articulação entre critérios epistemológicos e estratégias pedagógicas, indicando também a concepção de corpo e movimento em pauta em cada tendência. Na década de 30 do século XX, a Educação Física…

Urgentes nas Aulas de Educação Fisica 2- PUBLICO – ALVO: Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e alunos do 3º ano do Ensino Médio. 3- OBJETIVOS: • Conhecer a pratica e a teoria dos professores de educação física com relação aos conteúdos: Movimento, Saúde e Socorros Urgentes; • Analisar criticamente o desenvolvimento do conteúdo de Movimento, Saúde e Socorros Urgentes nas aulas de Educação Física; • Desenvolver a capacidade do aluno de propor ao professor de Educação Física…

DIAGNÓSTICO Brasília/DF, Março de 2011 APRESENTAÇÃO O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), apresentado pelo Ministério da Educação em abril de 2007, colocou à disposição dos estados, municípios e Distrito Federal, instrumentos eficazes de avaliação e de implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação, sobretudo da educação básica pública. O Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, um programa estratégico do PDE, instituído pelo Decreto 6.094 de…

1 INTRODUÇÃO A Educação Infantil constitui-se, hoje, em um segmento importante no processo educativo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9394/96 – (Brasil, 1996), como sendo a primeira etapa da Educação Básica, recebendo uma importância até então inexistente nas legislações anteriores. A sua finalidade, de acordo com o que prescreve a lei, é a de proporcionar condições para o desenvolvimento integral das crianças, para promover seu bem estar, seu desenvolvimento físico

ensino fundamental. 2º A Educação Nacional esta organizada assim. A União, os Estados, os Distritos Federais e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. 3º Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. 4º Na estrutura educacional, haverá um Conselho Nacional de Educação, com…