Educação Artistica Na Educação Infantil

Sumário 1- SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4 2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7 3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8 5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8 6- CONSIDERAÇÕES…

Magia, descobertas, aventuras… Este artigo, que enfocará a importância das artes na Educação Infantil, espera contribuir para a aprendizagem e os experimentos e, principal, colaborar com o desenvolvimento físico, social-cognitivo, afetivo e cultural de nossas crianças. A arte tem sido, tradicionalmente, uma parte importante nos programas da chamada primeira infância. O pedagogo alemão Friedrich Fröebel, considerado o “pai” do jardim de infância, foi o primeiro educador a enfatizar a importância

alterando-o. Não obedecendo a um padrão. A educação depara-se com um novo perfil de educandos, os que possuem a Dificuldade Aprendizagem, e, já é preocupante pelo número de portadores no meio educacional. Essa dificuldade de aprendizagem tem como principal característica a lentidão dos pensamentos na criança, gerando um transtorno muito grande para o seu processo de escolarização, em todos os aspectos educacionais. É sabido que a Arte Educação propicia ao educando um caminho…

gostar do livro pelo afeto, quando a mãe canta ao embalar o berço, ou narra velhas histórias aprendidas pelos avôs. Desde cedo observamos o mundo, nos familiarizamos com ele e tentamos compreendê-lo e. A partir desta concepção, entendemos que a Educação Infantil deve se preocupar em oferecer, para todas as faixas etárias, atividades que propiciem o contato com a nossa cultura (o que inclui o acesso a materiais escritos) respeitando o interesse, as necessidades de exploração, a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ALDREI SOUZA DA COSTA RUIZ-RA 5534116534 ERIKA RIBEIRO GLORIA LEITÃO - RA 4311771623 LILIAN BUENO RODRIGUES - RA 4578903050 MARLI REGIANE PIRES DE ARAÚJO – RA 4300065967 Itapecerica da Serra, São Paulo. 18 de Setembro 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6º SEMESTRE- PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Alunos: Catarina Alexandria/RA2320382277 Cristiane Oliveira dos Santos/ RA 2371385142 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob. Orientação do professor-tutor a distância Renata M. Schmidt.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE,CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO BRUNA DE CALDEIRA RA: 4343811149 DEISE MERENS DA SILVA RA: 6366944788 ELEUSIS CONCEIÇÂO MAGRACH RA: 7982702864 RITA LEE NOVO RA: 4542877528 SOFIA STROMSTEN RA: 4300064417 RIO GRANDE – RIO GRANDE DO SUL 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO BRUNA DE CALDEIRA

2 REFERENCIAL TÉÓRICO............................................................................... 4 2.1 Importância do ensino da arte...................................................................... 5 3 A PRESENÇA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL...................................... 6 3.1 Atividade: Arte com mãos e pés – Plástico bolha..........................................7 4 CONCLUSÃO.........................................................................................

4 – 5 – 6 | | | DAIANE TASCHETTO (RA 1066544) | Campinas 03/2012 1. TEMA DE INTERESSE A expressão através do desenho 2. ARTIGO SELECIONADO Riscos e Rabiscos – O Desenho na Educação Infantil, de autoria de Fernanda Hanauer, pedagoga e professora de Educação Infantil na rede municipal da cidade de Erechim – RS. 3. INTERPRETAÇÃO Com base na leitura do artigo escolhido, desenvolvi as seguintes considerações: …

alterando-o. Não obedecendo a um padrão. A educação depara-se com um novo perfil de educandos, os que possuem a Dificuldade Aprendizagem, e, já é preocupante pelo número de portadores no meio educacional. Essa dificuldade de aprendizagem tem como principal característica a lentidão dos pensamentos na criança, gerando um transtorno muito grande para o seu processo de escolarização, em todos os aspectos educacionais. É sabido que a Arte Educação propicia ao educando um caminho…