A educação ambiental no debate das ideias elementos para uma ea critica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS –UFT PARFOR- Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica ACADÊMICA: ENEIDA SILVANA PASSOS CURSO PEDAGOGIA RESENHA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DEBATE DAS IDEIAS: ELEMENTOS PARA UMA EA CRÍTICA DOCENTE: Berenice – Educação Ambiental PALMAS-TO 2013 A educação Ambiental no debate das ideias: elementos para uma EA crítica A educação Ambiental, com sua proposta ética busca reposicionar o ser humano no mundo convocando a reconhecer a alteridade da natureza e integridade e o direito a existência não utilitária do ambiente, estando esta inseridos no contexto do ensino de Ciências, com o intuito de inserir ainda mais esse conhecimento sobre o meio ambiente no âmbito escolar. Para constituir com prática Educativa, influenciando as diferentes orientações pedagógicas. Pois a cada dia esse tema vem-se destacando ainda mais na sociedade, e dessa forma se faz necessário uma maior divulgação e explicação desse tema para uma melhor compreensão. E para que isso ocorra nada melhor do que se associar educação ambiental a prática pedagógica de maneira inter e pluridisciplinar, auxiliando no desenvolvimento socioambiental e crítico do aluno. Pois “a educação ambiental tem uma proposta ética de longo alcance que pretende reposicionar o ser humano no mundo, convocando-o a reconhecer a alteridade da natureza e a integridade e o direito à existência não utilitária do ambiente”. Assim a escola…

Momento de Reflexão. Tema: Como ocorre o fenômeno do consumo infantil, suas implicações para as crianças, famílias e sociedade. Participantes: Mediadora: Professora Maria Emília. Representando os professores: Professora e vice diretora Maria Elízia de Oliveira . A psicóloga e orientadora social: Maria Aparecida Fernandes. Professora e representante das organizações sociais: Leonor Maria de Sousa Azevedo Representando os pais: Missionários Ilton Faria e sua…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Christiane Alves Monteiro Reis O desenvolvimento de competências aplicado à Educação Profissional: um estudo de caso de Educação Ambiental aplicada ao curso técnico de Segurança do Trabalho. Rio de Janeiro 2012 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Christiane Alves Monteiro Reis O desenvolvimento de competências aplicado à Educação Profissional:…

sustentabilidade e suas implicações para a educação RESUMO O artigo discute a posição dominante do discurso da sustentabilidade no debate ambiental e suas implicações sobre o campo educacional. Compreende que o atual debate sobre a sustentabilidade tem sido, prioritariamente, orientado por propostas econômicas e tecnológicas que obedecem aos imperativos do mercado. O autor, entretanto, argumenta que essa sustentabilidade hegemonizada pelo mercado não é capaz de responder aos desafios…

na Terra surgiu da necessidade de promover educação ambiental junto aos alunos, cujos desejos estão relacionados aos valores da cultura de consumo, e, para que a mudança aconteça, é necessário que todos vivenciem práticas ambientais corretas. São vários os desafios que precisamos superar para que os alunos possam vivenciar e desenvolver essas práticas na escola, pois o caminho para um mundo mais justo, ético e sustentável é o fortalecimento dessas experiências. Projeto de Educação…

A educação ambiental — EA — no Brasil se constituiu como um campo de conhecimen- to e de atividade pedagógica e política a par- tir das décadas de 70 e, sobretudo, de 80 do século próximo passado. Ela já nasceu como um campo plural e diferenciado que reunia contribuições de diversas disciplinas científicas, matrizes filosóficas, posições político-pedagó- gicas, atores e movimentos sociais. A despeito dessa diversidade constitutiva, é possível perceber em seu núcleo orientador as…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRITICA: DO SOCIOAMBIENTALISMO ÀS SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS Entre as décadas de 1970 e 1980 surge no Brasil a Educação Ambiental- EA- como um novo campo de conhecimento. Esse novo campo sofre contribuições de diversas disciplinas e é essa diversidade que possibilita perceber as tendências dominantes que moldaram seu perfil e definiram o debate e a sua direção histórica, propondo uma interpretação histórica e sociológica de suas origens sociais e políticas que…

O DISCURSO DA SUSTENTABILIDADE E IMPLICAÇÕES EDUCAÇÃO SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO GUSTAVO DA COSTA LIMA* GUSTA DA COSTA CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES As duas últimas décadas testemunharam a emergência do discurso da sustentabilidade como a expressão dominante no debate que envolve as questões de meio ambiente e de desenvolvimento social em sentido amplo. Em pouco tempo, sustentabilidade tornou-se palavra mágica, pronunciada indistintamente por diferentes sujeitos, nos…

FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS – CAMETÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FAED CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE DOCENTE: ADALBERTO PORTILHO DISCENTE: TATIANE LARISSA FURTADO MONTEIRO CAMETÁ-PA 2014 O discurso da Sustentabilidade e suas Implicações para a Educação Segundo o Autor Gustavo da Costa Lima, as duas últimas décadas testemunhamos o surgimento do discurso da sustentabilidade. Para ele uma sustentabilidade como a expressão dominante…

Públicas Data: 06.07.2006 Por que falar em educação ambiental, crítica e emancipatória? Fernanda Litvin Villas Bôas1 ______________________________________________________________________________ Resumo O presente estudo tem como objetivo contribuir para o debate teórico sobre a proposta de substituição do vocábulo educação ambiental, para educação ambiental para o desenvolvimento sustentável. Este debate se acirra com o lançamento oficial da “Década da Educação para o…