Educação Ambiental E Pratica Cientifica

PÓS-GRADUAÇÃO(LATO SENSU) CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO, CURRÍCULO E ENSINO. GLEYDERR JURDANN SANTOS CABRAL A IMPORTÂMCIA DA ECOSSISTÊMICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Natal/RN 2010 GLEYDERR JURDANN SANTOS CABRAL A IMPORTÂMCIA DA ECOSSISTÊMICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. …

Graduação em Agronomia A HORTA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ALIMENTAR NAS ESCOLAS DA CIDADE DE BARRERINHA Mestrando: Diana Santos da Silva Orientador: Profª Drª Sandra do Nascimento Noda 3399155319405Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina Metodologia Científica e Deontologia como parte dos requisitos de avaliação. 00Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina Metodologia Científica e Deontologia como parte dos requisitos de avaliação.…

Semana de ciências e tecnologia 2014 A semana de ciência tecnológica aconteceu no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará (IFCE) Campus Quixadá, entre os dias 10 a 12 de Setembro de 2014. O evento contou com a participação do Bispo Emérito de Quixadá Dom Adélio Tomasin com uma palestra de abertura no auditório do Instituto cujo assunto principal foi sua trajetória de vida, a palestra teve

TECNOLOGIA SOCIAL: PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR NO LABORATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS - LTECS Alcides Caldas1 Danubia Leal2 Verena Machado3 RESUMO A utilização de histórias verídicas contadas por jovens de um bairro periférico é objeto para o desenvolvimento do presente texto, que tem a perspectiva de analisar a metodologia de trabalho realizada pelo Laboratório de Desenvolvimento de Tecnologias Sociais – LTECS do Programa de Pós-graduação em

UNAERP – Universidade de Ribeirão Preto – Campus Guarujá. O papel e a importância da administração estratégica de Recursos Humanos como agente fomentador da educação ambiental Valdec Romero Castelo Branco Professor universitário há 20 anos, formado em administração de empresas; mestre em administração de empresas; mestre em educação, administração e comunicação (multidisciplinar); pós-graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior. Trabalha, desde 1995, como consultor…

A pesquisa-ação em educação ambiental: uma experiência no entorno de uma unidade de conservação urbana Action-research in environmental education: an experience in the surroundings of an urban protected area Tania Maria CeratiI,1; Rosmari Aparecida de Morais LazariniII IPesquisadora científica. Instituto de Botânica, Secretaria Estadual do Meio Ambiente. Agência de fomento: BGCI - BotanicGardensConservationInternational. Instituto de Botânica. São Paulo, SP. E-mail: tcerati_ibt@yahoo

UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL MULTICULTURAL: REFLEXÕES INICIAIS University and training in multicultural environmental education: initial reflections Angélica Góis Morales Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR. Professora do Departamento de Biologia Geral da UEPG. Maria do Rosário Knechtel Doutora em Sociologia da Educação pela UFSM. Docente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento da UFPR. Programa de Pós-Graduação em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO BELÉM – PARÁ 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO ALUNOS: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…

1 FORMAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL DO ENFERMEIRO: UMA EXPERIÊNCIA BEM SUCEDIDA NA UFPI SOCIO-ENVIRONMENTAL TRAINING OF NURSES: A SUCCESSFUL EXPERIENCE AT UFPI FORMACIÓN SOCIOAMBIENTAL DEL ENFERMERO: UNA EXPERIENCIA BIEN SUCEDIDA EN LA UFPI Figueiredo Maria do Livramento Fortes1 Resumo Trata-se de uma experiência didático-pedagógica de ensino-aprendizagem da Disciplina Saúde Ambiental constituinte do currículo do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Piauí. O…

1. EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE A educação ambiental, no Brasil, se constituiu como campo de conhecimento e de atividade pedagógica e política a partir das décadas de 70 e 80 do século passado, nascendo como um campo plural e diferenciado, onde reunia contribuições de diversas disciplinas científicas, matrizes filosóficas, posições político-pedagógicas e atores de movimentos sociais (LIMA, 2009). Segundo Lima (2009), apesar dessa diversidade constitutiva, é possível perceber, em seu…