ED - Educação Ambiental

Exercício 1: Analise as afirmações abaixo: I – O conceito de Educação Ambiental é invariável, não estando sujeito a interpretações, de acordo com cada contexto. II – Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. III – Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente, com vista à construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de desenvolvimento e progresso (pensamento positivista). Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de polêmico o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo em vista ser o próprio "desenvolvimento" o causador de tantos danos sócio-ambientais). Com relação às afirmações acima podemos afirmar A - As questões I e II estão corretas B - As questões I e III estão corretas C - As questões II e III estão corretas D - As questões I, II e III estão corretas E - Não há afirmações corretas O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Exercício 2: Analise as afirmações abaixo: I – Educação Ambiental foi definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de…

Educação Ambiental - Questionário 1. Analise as afirmações abaixo sobre o Histórico da Educação Ambiental: I – Em 1869, Ernest Haeckel propõe o vocábulo “ecologia” para os estudos das relações entre espécies e seu ambiente. Três anos depois, é criado o primeiro Parque Nacional do mundo, o de Yellowstone, nos Estados Unidos. Desde então, e principalmente após a 2ª Grande Guerra quando do crescimento desenfreado da produção industrial e do conseqüente acirramento da degradação…

Buarque Ed. Garamond 2. PEDAGOGIA LEVADA A SÉRIO SÉRIE EDUCAÇÃO CONSCIENTE Org. Vilson Sergio de Carvalho Ed. Wak – 2004 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Michele Sato Ed. Rima 4. O QUE É EDUCAÇÃO AMBIENTAL Marcos Reigota 5. EDUCAÇÃO AMBIENTAL Vilson Sergio de Carvalho / Celso Sanches 6. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DE CUSTOS AMBIENTAIS PROVOCADOS POR VAZAMENTO DE ÓLEO Aline Guimarães Monteiro 7. ECONOMIA DO MEIO AMBIENTE – TEORIA E PRÁTICA May Lustosa e Vinha Ed. Elisevia –…

CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico/ Isabel Cristina de Moura Carvalho – 5ª Ed. – São Paulo: Cortez, 2011.  3ª Parte (p. 194 a 226). Guia para pesquisa e ação em Educação Ambiental Livros Publicados no Brasil sobre Educação Ambiental 1) BERNA, Vilmar. Como Fazer Educação Ambiental. São Paulo: Paulus, 2001. 2) BOZELI, R. L. ET. AL. Conhecimento de aspectos socioambientais e de…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DO TEMA TRANSVERSAL MEIO AMBIENTE NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DO TEMA TRANSVERSAL MEIO AMBIENTE NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL AUTORAS: MÁRCIA CRISTINA RIBEIRO PESSOA SEVERINA MARIA DE MOURA VANESSA MARIA PEREIRA FERREIRA ORIENTADORA: VALDERÊS MONTE BANCA EXAMINADORA: LOURDES FRAGOSO ELIAS PASHOAL PROBLEMA  Os professores do 3° ano do Ensino Fundamental desenvolvem/trabalha Ambiental ambiente? a partir…

bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 5ª ed. Rev. Heloisa Helene Leal Gonçalves. São Paulo: Atlas, 2001. Gonçalves, Heloisa Helene Leal; Gonçalves, Sergio Luiz. Cibersistemas e Internet: navegação no mundo virtual. 1ª ed. Rev. Ana Cristina Bornhausen Cardoso. Itajaí: Univali, 2013. Freire, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997. Pires, Clarice; Borba, Amandia Maria; Ferri, Cassia. Avaliação no Processo de Ensinar e…

FACULDADE SANTÍSSIMO SACRAMENTO NUCLEO DE PESQUISA - NUPE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTAO DE PETROLEO E GÁS NATURAL Dorivan de Cerqueira Bispo GESTÃO AMBIENTAL NA EMPRESA: UMA EXPERIÊNCIA COM A COMUNIDADE DO ENTORNO DA TRANSPETRO Alagoinhas 2012 Dorivan de Cerqueira Bispo Artigo apresentado à Faculdade Santíssimo Sacramento como exigência parcial para obtenção do titulo de…

Semestre DISCIPLINA: Educação Ambiental CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 horas /aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I- EMENTA Promover o desenvolvimento profissional dos alunos através de propostas educacionais que valorizam a sua formação não mais baseada na racionalidade técnica, e sim em novos conhecimentos para a teoria e prática de ensinar. Fornecer a compreensão de que a atividade docente desta disciplina está associada a uma valorização humanitária, crítica, cultural e…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL Nos parece que promover a compreensão de que a Educação Ambiental está associada à valorização humanitária é um assunto para psicólogos. Além disso, estudar os conceitos que estruturam os temas relativos à articulação entre saúde do indivíduo e ambiente podem permitir uma experiência reflexiva e um exercício da prática ambientalista . É também atribuição do Psicólogo Contemporâneo impulsionar e estimular no seu contexto, ações que valorizem  a…

10/12/13 V ocê está aqui: Página Inicial A importância da educação ambiental e sua política nacional - Ambiental - Âmbito Jurídico Revista Revista Âmbito Jur ídico Ambiental Ambiental A importância da educação ambiental e sua política nacional Taisa Cristina Sibinelli de Oliveira Resumo: A educação ambiental mostra-se como uma ferramenta de orientação para tomada de consciência dos indivíduos frente aos problemas ambientais, tornando-se um processo participativo,…