Educação Alienação Ideologia Humanização

A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA NO PENSAMENTO PAULO FREIRE Anadir Fochezatto1 Gilmar Henrique da Conceição2 Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir algumas considerações sobre o pensamento políticofilosófico de Paulo Freire, no sentido de evidenciar a utilização de categorias político-filosóficas como dialogicidade, conscientização, politicidade e praxis revolucionária, na defesa e sua proposta de educação problematizadora, que podem contribuir…

ontológica The historical-critical pedagogy and human formation in ontological perspective La pedagogía histórico-crítica y la formación humana en perspectiva ontológica Efrain Maciel e Silva1 Newton Duarte2 Eixo temático: 1. Pesquisa, Educação e seus Fundamentos. Resumo: O objetivo deste estudo foi compreender como são as relações entre a formação humana e a ontologia do ser social e em que medida estas relações podem contribuir para o desenvolvimento da pedagogia…

A EXCLUSÃO DOS “INCLUÍDOS” – EM DEFESA DA EDUCAÇÃO E DA NECESSIDADE DE RESISTÊNCIA À PATOLOGIZAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINO!1 THE EXCLUSION OF THE “INCLUDED ONES” - IN DEFENSE OF THE EDUCATION AND THE NEED TO RESIST PATHOLOGIZING TEACHING PROCESSES! Paulo Sérgio Pereira Ricci2 Jéssica Elise Echs Lucena3 O convidativo título da obra A exclusão dos “incluídos”: uma crítica da psicologia da educação à patologização e medicalização dos processos educativos”, organizado por Marilda Gonçalves…

histórico-humano-social sobre as ações de saúde e da prevenção de doenças. Outra inter-relação da Fisioterapia é com a linguagem, permitindo-se o encontro com a realidade. É nesse momento, segundo Bakhtin (2002), que o sujeito se faz histórico. A ideologia que perpassa as ações em equipes, compostas de profissionais de saúde, pode ser desvelada por meio da análise de seus discursos, revelando os elementos constituintes de suas práticas profissionais e que possam estar impedindo as…

Após ler o texto abaixo, responda em seu caderno: 1) Qual o sentido restrito de ideologia? 2) Qual o sentido amplo de ideologia? 3) Explique com exemplos o que é ideologia. Texto do livro: Filosofando - Introdução à filosofia Maria Helena Pires Martins, Maria Lúcia de Arruda Aranha CAPÍTULO 5 IDEOLOGIA PRIMEIRA PARTE - O que é ideologia? 1. Senso comum e bom senso Chamamos senso comum ao conhecimento adquirido por tradição, herdado dos antepassados e ao qual acrescentamos os resultados…

produtivo e improdutivo | 66 Tomo II: Humanização e desumanização no trabalho em saúde: algumas contribuições conceituais para uma análise crítica | 73 A temática da desumanização no trabalho em saúde | 73 A dialética Humanização – Alienação | 76 O conceito de desumanização a partir da dialética Humanização – Alienação | 87 A relação sociedade-saúde como manifestação da dialética Humanização-Alienação | 90 O trabalho em saúde e a dialética Humanização – Alienação: Trabalho em saúde e…

TÍTULO: A CONCEPÇÃO DIALÉTICA DA EDUCAÇAO NO PENSAMENTO PEDAGÓGICO BRASILEIRO Daniele de Andrade (ICV – UNICENTRO), Luciane Neuvald (Orientadora – Dep. de Pedagogia/UNICENTRO). E-mail: andrade_daniele@hotmail.com , neuvald@almix.com.br Palavras-chave: Concepção dialética, educação, pensamento pedagógico brasileiro. Resumo: A presente pesquisa buscou a partir de alguns pensadores da educação brasileira adeptos da pedagogia progressista: Carlos Jamil Cury, Moacir Gadotti, Paulo…

liberdade e fraternidade, alienação da produção do trabalho diante da mercadoria que ele produziu (fetichismo da mercadoria), intensificação da mais valia. Nesse sistema todos são senhores Muito influenciado pela revolução protestante, questões politicas e econômicas. Economia (05/12/2011) Prof: Cicita Capitalismo distribui informações econômicas através de blocos esses blocos são responsáveis pela formação do sistema social capitalista. Nesse sistema ocorre a alienação de produção, ou…

uma estrutura e contexto teórico amplo e totalmente interligado com as outras obras do autor em sua concepção de educação libertária. A primeira parte dessa obra tem o titulo de Não há docência sem discência o autor disserta no inicio sobre a curiosidade epistemológica que educador deve despertar em seu educando com finalidade de formar um pensamento critico, pois o processo de educação é objeto de constante transformação, pois para Freire, assim como Mannheim, o processo educativo e…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA TRABALHO PARA AVALIAÇÃO PARCIAL DA DISCIPLINA: ÉTICA E EDUCAÇÃO Professor: Gilberto Tedeia - 2013 - Resenha do Capítulo: Comentário para uma redefinição da Cultura – Herbert Marcuse1 No texto analisado, o autor toma como ponto de partida para sua redefinição de cultura a conceituação de Webster no qual afirma ser esta o pano de fundo de uma sociedade que é composto pelo complexo específico de crenças religiosas