Educação Adulto

para criá-las”. (Paulo Freire) Período Colonial – até 1822  Educação jesuítica: preocupação com os ofícios necessários ao funcionamento com a economia colonial, constando de trabalhos manuais, ensino agrícola e, muito raramente, leitura e escrita. Período Imperial 1822 - 1889  A partir do decreto n. 7.031 A de 6 de setembro de 1878 foram criados cursos noturnos para adultos analfabetos nas escolas públicas de educação elementar, para o sexo masculino, no município…

EJA (Educação de Jovens e Adultos) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é destinada aqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade regular é uma modalidade de ensino pouco valorizada. O aluno busca na EJA aprender a ler e escrever para sentir-se parte da sociedade. No início do século XX, foi criada a Liga Brasileira contra o analfabetismo, para tentar exterminar o analfabetismo no Brasil. Na década de 40 tem início a Lei Orgânica do…

Contexto histórico Educação de jovens e Adultos A educação de jovens e adultos (EJA) no Brasil é muito recente. Embora de forma assistemática,os governantes tenham iniciado ainda no período do Brasil Colônia uma educação para os jovens e adultos de cunho religioso,atendendo mais as exigências religiosas do que a educação em si. Já no Brasil Império, começaram a surgir algumas reformas educacionais e uma das foi à necessidade do ensino noturno para adultos analfabetos. No ano…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Segundo Vygotsky, “Todos os indivíduos são construtores de cultura; logo, no desenvolvimento da inteligência dos jovens e adultos, pode-se partir do imenso cabedal de saberes acumulados (desenvolvimento real) e tentar provocar o nível potencial, fazendo “proximações” possíveis para outros saberes culturais e científicos.” Partindo do pressuposto mencionado acima, pode-se dizer que torna-se essencial valorizar os conhecimentos prévios dos alunos jovens e…

Síntese do texto Educação de Jovens e Adultos Este texto tem como pano de fundo uma reconfiguração para construção da cidadania. Começa com a introdução de Paulo Freire, trabalhando conceitos umas das grandes dificuldades para turmas da EJa são voltadas para as classes popular, sendo assim não podemos pegar conteúdo para a elite, historia da elite, interesse cultural em classes populares, pois o programa de educação de jovens e adultos não terá sucesso,por isso é de muita importância

1. Um pouco de história A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino que visa atender à população com idade acima de 15 anos que não concluiu o ensino fundamental. Por outro lado objetiva alfabetizar a população que não teve acesso à escola, e por outro, melhorar o nível de escolarização dos que tiveram acesso e não concluíram o ensino fundamental (prioritariamente, há programas para educação de adultos também para o ensino médio). Paulo Freire (1921-1997), na década de 1960

A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino, amparada por lei e voltada para pessoas que não tiveram acesso, por algum motivo, ao ensino regular na idade apropriada. Ela constitui um enorme desafio para os governos das diferentes esferas, assim como para a sociedade. O número de brasileiros acima de quinze anos de idade nestas condições somam mais de 65 milhões, o que leva a necessidade de fomentar o desenvolvimento pleno destes sujeitos por meio, dentre outros, de uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: NOVO HORIZONTE DO SUL /MS 6º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS AVENIUZA OLIVEIRA DE SOUZA - RA 289247 FLAVIA ANDRESSA DE ASSIS BOZOKY – RA 290500 MAGDA NOGI GYORFI – RA 290172 Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: Educação de Jovens e Adultos, sob a orientação Profª. Edilcéia Garcia Coelho Barbosa Tutora presencial, do Curso

UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Proposta de Pesquisa, como peça de documentação exigida para inscrição na seleção de candidatos ao curso de pós-graduação em nível de especialização Lato Sensu Fundamentos Sociais e Políticos da Educação. UESB/DFCH/DCE CÂNDIDO SALES-BA FEVEREIRO/2009 UMA ABORDAGEM DAS PRÁTICAS ANDRAGÓGICA E EDUCATIVAS UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TEMA: Visão sobre recursos didáticos que são utilizados na Educação de Jovens e Adultos…

eEDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, E OS DOCUMENTOS LEGAIS. Mariane Cristina Ferraz Gomes Alexandre Oliveira Silva Maria Cecília Camargo Günther Resumo: Este trabalho se trata de uma analise documental sobre a Educação Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Considerando a história da EJA, desde seu início e as leis que a regularizam, no Brasil e especificamente no Paraná. Assim também analisando a história e as mudanças de concepções da educação física no Brasil,…