Educação A Distancia Tic Conhecimento

informatica na educação Baseado em diversas pesquisas, ainda há uma grande deficiência na capacitação na formação das professoras entrevistadas estão diretamente ligadas ao não uso ou ao pouco uso das TICs na educação principalmente nas cidades pequenas ou de interior que as TICs são implantadas. Podemos identificar que durante a graduação os professores, não tiveram nenhuma disciplina que as ensinasse a utilizar as TICs e a associá-las aos diferentes conteúdos ou que pelo menos as…

Número: 2 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O USO DAS TICS EM SALA DE AULA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO PROJETO PILOTO UCA NO ACRE Darlan Machado Dorneles/Universidade Federal do Acre RESUMO: Neste trabalho, temos como objetivos examinar as Estruturas Curriculares da Universidade Federal do Acre (UFAC) e da União Educacional do Norte (UNINORTE), no que tange à formação dos professores para o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem, e…

TIC Y EDUCACIÓN Tecnologia de Informação e Comunicação no Contexto do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) do Estado do Paraná: uma parceria entre universidade e escola. Telma Regina dos Santos1 Neide Maria Michellan Kiouranis2 Marcelo Pimentel da Silveira3 1 Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná, participante do Programa PDE – 2008, assessora Pedagógica da CRTE de Maringá, telmars@gmail.com 2 Departamento de Química da Universidade Estadual de Maringá,…

Comecei o curso no dia treze de março de dois mil e quatorze no Pólo de Cerejeiras, o nome da minha tutora é Silva Elaine Augustinhaki. Espero que com este curso possa ampliar meus conhecimentos pessoais, intelectuais para melhor desempenho no campo profissional melhorando a minha qualidade de vida e da minha família. A disciplina de Fundamentos e Praticas na EaD esta estruturada em cinco unidades: A primeira unidade aborda como se deu seu processo inicial do desenvolvimento

universitários e as tecnologias digitais” escrito por Nelson De Luca Pretto – Doutor em Comunicação. Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, Brasil. Pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Brasil. – e Nicia Cristina Rocha Riccio – Mestre em Informática pela Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Doutoranda em Educação pela Universidade Federal da Bahia, Brasil; Analista de Tecnologia da Informação da Universidade…

2014 Propostas de uso das TICS na Educação pelo MEC Síntese e Organograma [A Secretaria de Educação a Distância, em 2007, no contexto do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), elaborou revisão do Programa Nacional de Informática na Escola (ProInfo), essa nova versão do programa, instituído pelo Decreto nº 6.300, de 12 de Dezembro de 2007, intitula-se Programa Nacional de Tecnologia Educacional.] PUCPR Flávia Aparecida da Silva 7º Período de Pedagogia - Noite Este…

DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: LIMITES NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOS PROFESSORES GONÇALVES, Marluce Torquato Lima – UECE – marluce01@ig.com.br NUNES, João Batista Carvalho – UECE – jbcn@uece.br GT: Educação e Comunicação / n. 16 Agência Financiadora: FUNCAP Introdução As tecnologias de informação e comunicação (TIC) assumem papel relevante na vida societária, merecedor de investigação, a fim de se perceber sua influência e incorporação nos processos pedagógicos. Seu poder multiplicador e…

UDESC – UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CURSO DE PEDAGOGIA Á DISTÂNCIA- CEAD POLO DE PALMITOS/SC – 1ª FASE EDUCAÇÃO E MULTIMÍDIAS ACADÊMICA PALMITOS, 27 DE SETEMBRO DE 2014. EDUCAÇÃO E MULTIMÍDIAS Um dos grandes problemas que as novas tecnologias da informação e comunicação (chamadas TICs) enfrentam é a falta de aceitação pela maioria dos professores brasileiros, que não gostam ou não estão adaptados a esse novo…

essa é sua função. b. Como a aprendizagem não ocorre espontaneamente, os envolvidos exercem papéis fundamentais para que ela ocorra. c. Professores buscam atualizar sua prática pedagógica com o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) para manter o fazer pedagógico que já utilizam em sala de aula. d. Ela pode acontecer mesmo quando o aluno não está disposto a fazer parte do processo. e. Os professores podem ser considerados da mesma forma que as pessoas da…

de Educação a Distância Aula: 13 - Globalização e EaD Iniciamos esta unidade tratando da Globalização e a Educação a Distância (EaD). A Globalização é um fenômeno atual caracterizado por um conjunto de transformações sociais, econômicas e culturais que marcam a nossa realidade. A internacionalização da economia, a mundialização da cultura e a mudanças nas relações sociais de trabalho, de lazer fazem parte da chamada Era da Informação. As atividades de produção de informações e…