Educação A Distancia No Seculo Xxi

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS ESTUDOS DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Bruno Ribeiro Saldanha A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO EM BUSCA DA HUMANIZAÇÃO Apesar de Paulo Freire ter escrito a obra Pedagogia do Oprimido à sua época, podemos constatar, à luz da década atual, a mesma contradição opressores-oprimidos reconhecida pelo autor em sua respectiva obra. Se pensarmos em algumas situações vivenciadas pelos jovens de hoje, como o “Funk…

desenvolvido e aprovado como trabalho de conclusão do curso de Pós Graduação em Docência do Ensino Superior, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, trata da formação de engenheiros no Brasil tendo em vista os novos desafios do século XXI. Nos últimos vinte anos o progresso científico e tecnológico alcançou o Brasil e com o estreitamento das relações comerciais internacionais advindas da globalização, o setor industrial brasileiro precisou se modernizar para…

Uso de dispositivos móveis na educação. Produção de vídeos. PECC: Análise de recursos didáticos tecnológicos como instrumentos de ensino; Elaboração de projetos de ensino utilizando TIC´s. 2. Objetivos Promover reflexão acerca do significado das tecnologias da informação e comunicação nos processos de socialização do conhecimento ao longo da história da humanidade; Compreender os impactos das novas tecnologias da informação e comunicação nos processos de educação escolar, seus limites e…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME – RA NOME – RA NOME – RA NOME – RA NOME – RA Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Didática Alfabetização e Letramente ” e “História da educação e da pedagogia , sob orientação da tutora à…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO: LETRAS - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Fundamentos Filosóficos que permeiam a educação brasileira Nome: Lionice Mazuquim Rosa Leandro Pedagogia RA 6995497871 Nome: Marcieli Schatz Nicoletti Pedagogia RA 6995464440 Nome: Maria José de Lima Silva Pedagogia

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE ROCHA DOS SANTOS 431971 DANÚBIA GONÇALVES ALCANTARA 431006 MARCIENE SILVA DUARTE 435013 ROSANA MICHELLE S F GUALTER 435915 ROZIELE JESUS DA ROCHA 424392 ATPS Fundamentos Filosóficos da Educação Data da publicação Fundamentos Filosóficos da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 2º semestre  UNIDADE ANHANGUERA-UNIDERP  POLO DE HORTOLÂNDIA “FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA”      Gerre Francisco Nobre..............................................RA:417398 Karina Miranda Lopes da Rosa........................................RA: 405260 Luzia Ferreira…

ensino à distância, as dificuldades encontradas nesta forma de ensino. E-learning é uma modalidade de ensino a distância que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes tecnológicos de informação, e veiculado através da internet. Alguns termos, apesar de apresentarem certa diferença conceitual, na prática são utilizados como sinônimos de E-learning. São eles: web training, web education,…

de serem aproveitados no mercado de trabalho por empresas de base tecnológica e nas indústrias que buscam agregar tecnologia em seus produtos e serviços. C) A educação na Sociedade da Informação deve ter o foco voltado ao treinamento de pessoas em uma habilidade específica. D) O novo personagem da economia no século XXI é o profissional especializado, pois é dotado do principal recurso competitivo das empresas: a força de vontade. E) Nos dias de hoje, as…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: UM (RE)PENSAR 2.1 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO..............................................................5 2.2 INOÇÃO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS......................................................5 2.3 E O PROFESSOR?...............................................................................................5 2.4