Educação A Distancia No Seculo Xxi

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distancia Curso Tecnologia em Marketing Disciplina Gestão em Marketing Participantes Desafio Plano de Marketing Tutor a Distância Ana Carolina Simões Sorocaba, março de 2013.

Resumo O presente ensaio sobre a responsabilidade e a importância do educador na formação do cidadão como um todo, ressalta o ser e não o ter, evidenciando que a educação vai muito além do transmitir informações e que este possa diminuir a distancia entre a tecnologia, pedagogia e a pratica no seu dia a dia. Também que forme pessoas criticas capazes de sobressair-se sobre as novas tecnologias e ideologias que são impostas a cada período, tornando esta pessoa responsável pelos…

influenciam são os avanços das tecnologias da informação e da comunicação. Neste contexto, o profissional da educação depara-se com desafios que esta dinâmica de transformação traz e influencia o processo ensino-aprendizagem. Isto não pode ser descartado da sua prática docente em que pensar, refletir, analisar e discutir são ações primordiais que se apresentam aos educadores do século XXI. Vários pesquisadores [2, 5 e 7] argumentam da necessidade de que exista, na formação, dos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Claudimary Machado de França - RA:8519894794 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz Taguatinga/DF 2014 Introdução…

A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XX E XXI A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XX E XXI A educação na Alemanha (século XX)  Educação estatal  Jardim de infância opcional, para crianças de três a quatro anos  Após esta fase, deve-se frequentar a escola por no mínimo nove anos (Schulpflicht).  A educação primária: duração de quatro anos. A educação na Alemanha (século XX)  educação – secundária: inclui quatro tipos de escolas baseadas nas habilidades do aluno, de acordo com as recomendações do…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos”, -1º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Josimara Miquelino Alvez. Etapa 1 A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. A filosofia é importante para a sociedade, pois visa o desenvolvimento do pensamento humano na formação

foi marcado por realizações industriais, comerciais e estruturais no Brasil, porém a fundação da universidade “em especial a federal” foi de igual forma importante para a sociedade brasileira. O séc. XXI, segundo o autor parece devanear sobre a conscientização popular e seu despertar para a educação e o papel da universidade “que o povo vê como uma entidade de acadêmicos aristocráticos em meio ao mar do baixo nível educacional da população.” A humanidade vive uma dicotomia entre: a…

Antropologia, Estudos Culturais e Educação: Desafios da Modernidade - Resumo A elaboração deste trabalho objetiva apresentar as principais abordagens da autora Neusa Gusmão, ao fazer questionamentos acerca do diálogo entre as áreas Antropologia, Estudos Culturais e Educação que, em suas considerações, constitui-se em um dos maiores desafios dos dias atuais. Do encontro dessas áreas, surge um campo tensional, gerado pelo desentendimento ou pela distância entre teoria e prática. E a…

Nova abordagem nas práticas pedagógicas com o uso das nTICs na Educação Superior Denise Simões Dupont Bernini¹, Evandro Paulo Bolsoni², Carlos Henrique M. de Souza³, Marcos Antonio da Silva1 1 Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo Cachoeiro de Itapemirim – ES – Brasil 2Centro de Ciências do Homem (CCH), Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF. Campos dos Goytacazes – RJ – Brasil denise.sdb@gmail.com, ebolsoni@uenf.br, chmsouza@uenf.br,…

COLL, César, MONEREO Carles. Educação e aprendizagem no século XXI novas ferramentas, novos cenários, novas finalidades. IN: Psicologia da Educação Virtual. Porto Alegre: Artmed, 2010. As tecnologias da informação e da comunicação têm influenciado todos os aspectos relacionados à sociedade, inclusive à educação. Por causa das TIC, surgiu uma nova forma de organização econômica, social, política e cultural. As TIC possuem várias manifestações, uma delas é a internet, a qual não tem a…