Educaçao Infantil Negrine

Cerejeiras 2013 A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA E DO LDICO PARA O DESENVOLVIMENTO E ARENDIZADO DA CRIANA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Organizao do Trabalho Pedaggico na Educao Infantil, Reflexo e Pesquisa, Alfabetizao e Letramento, Ludicidade e Educao, Seminrio IV. Prof. Edilaine Vagula, Laura Clia Cabral Cava, Raquel Franco, Rosely Mantagnini. Cerejeiras 2013 Sumrio…

Escola Jardim de Infância Pica Pau Amarelo objetiva analisar como vêm sendo direcionadas as metodologias de ensino pelos professores que atuma na Educação Infantil, enfatizando a contribuição do lúdico para essa modalidade de ensino, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s. Constatou-se através dos resultados obtidos através da pesquisa bibliográfica e…

sabe. (Pourtois, 199: 109). As brincadeiras que são oferecidas à criança devem estar de acordo com a zona de desenvolvimento em que ela se encontra e estimular para o desenvolvimento do ir além. No processo da educação infantil o papel do professor é de suma importância, pois é ele quem cria os espaços, disponibiliza materiais, participa das brincadeiras, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento. É urgente e necessário que o…

título MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado a disciplina Pedagogia da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profª.Rosely Montagnini – Educação da Criança de 0 a 5 anos Profª. Marlizete Sleinle – Lucidedade e Educação Profª. Sandra Rampazzo – Organização e Didática na Educação Infantil Prof. Alexandre Villas Boas – Ensino da linguagem Oral e Escrita Profª. Raquel Franco – Ensino e alfabetização ARAPIRACA 2012 Para promover

ensino-aprendizagem e considerando também a faixa etária dos alunos no período dealfabetização é que surgiu a necessidade de detectar as possíveis dificuldadesencontradas pelos professores nesse processo, intencionando assim contribuirqualitativamente para a educação das crianças da Escola Municipal ProfessorHidelmar Pereira de Figueiredo. Além de ser pré-requisito para o trabalho deconclusão de curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pela UniversidadeEstadual de Roraima.1.4…

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fortaleza 2008 Fátima Maria Campêlo Noronha PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo cientifico apresentado á Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicomotricidade. Orientadora: Prof. Ms. Maria do Socorro Tavares de Souza Fortaleza 2008 Fátima Maria Campêlo Noronha PSICOMOTRICIDADE NA…

Escola Jardim de Infância Pica Pau Amarelo objetiva analisar como vêm sendo direcionadas as metodologias de ensino pelos professores que atuma na Educação Infantil, enfatizando a contribuição do lúdico para essa modalidade de ensino, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s. Constatou-se através dos resultados obtidos através da pesquisa bibliográfica e…

efdeportes.com Prática de ensino sob forma de estágio supervisionado em Educação Física: fatos e histórias. Relato de experiência Graduada em Educação Física (Brasil) Ana Paula Schú de Souza anapaulaschu@pop.com.br Resumo O objetivo deste foi fazer um breve relato sobre a minha Prática de Ensino sob forma de Estágio Supervisionado, com o intuito de colaborar para a educação física em dois contextos distintos : Universidade e Escola. …

de brincar é infinitamente flexível, oferecendo escolhas e permitindo liberdade de interpretação. Assim, o objetivo deste artigo é incentivar os leitores a examinar suas percepções acerca do brincar. A maioria dos profissionais que trabalham com a educação e o cuidado inicial de crianças pequenas ao redor do mundo normalmente concorda que brincar é importante para o desenvolvimento, a aprendizagem e o bem-estar delas. Mas será que aqueles trabalham com crianças mais velhas, as…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Alessandra ferreira de Souza RU: 340501 O brincar e o lúdico na educação infantil. Formosa 2011 Fundamentação teórica: Entre as formas culturais produzidas pelas crianças nos ocuparemos mais especificamente da sua condição de brincar. Brincando um pouco, diríamos que aqui é o lúdico que está em jogo. Segundo CAILLOIS (1967) apud LARA e PIMENTEL (2006), argumenta que "os jogos, como fatores e imagens da cultura, criam hábitos,…