Educaçao Infantil Negrine

...........................................................................08 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................09 1. INTRODUÇÃO Segundo O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998, p.21): Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Num simples ato de brincar a criança se comunica e se expressa sua forma de representação da realidade para o…

INTRODUÇAO Nós falaremos sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostraremos que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendemos demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade de as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e…

interação eapropriação da-se o nome de educação. Esta é umaação conjunta entre indivíduos que compartilham osaber.A infância é a idade das brincadeiras pelasquais a criança se desenvolve satisfazendo suasnecessidades e interesses, descobrindo o mundoque a cerca PORQUE ESTE TEMA? Este tema foi escolhido para a pesquisapois o mesmo é pertinente em meu cotidianoprofissional, sendo a minha área de atuação aeducação infantil através da coordenaçãoPedagógica de escolas infantis do…

BAHIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CRISTIANO FERREIRA SANTOS ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR INFANTIL: UM ESTUDO DE REVISÃO GUANAMBI – BA 2013 CRISTIANO FERREIRA SANTOS ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR INFANTIL: UM ESTUDO DE REVISÃO Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) a apresentada à UNEB - Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Educação Física.…

EDUCAÇÃO INFANTIL, ESPAÇO PARA APRENDER E BRINCAR Aline Maria Santos dos Reis Luciane Percila Kerber de Oliveira Chapecó/2015 INTRODUÇÃO A posição da criança na atual sociedade é muito diferente do que já foi. O reconhecimento da diferença de uma fase a que denominamos infância deu-se no próprio ato da criança em relação às atividades do adulto. Historicamente, o faz de conta emerge em um momento especifico, quando a posição de infância muda dentro da coletividade, é muito comum a

se trata do desenvolvimento a das habilidades dos alunos, pois quando bem explorada traz um enorme resultado servindo como alimento que as fazem crescer. O tema pesquisado tem como objetivo ampliar o conhecimento dos acadêmico e profissionais da educação, no que tange a aplicação correta das atividades lúdicas, estas que devem fazer parte do cotidiano escolar, pois desta forma estarão dando a criança oportunidade para se desenvolver atendendo suas necessidades básicas no processo ensino…

INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO - IET O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eunápolis Março/2013 INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO - IET EVANILDE TAVARES DOS SANTOS GISLEINE OLIVEIRA NUNES IONE SANTOS CALDEIRA DE SANTANA RITIANE FERREIRA DA SILA ZÉLIA DE OLIVEIRA NUNES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado para ao Curso de Pedagogia, sob a orientação do prof. Sandro Leite. Eunápolis Março/2013 SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO ......

seja de natureza bibliográfica você deve indicar documentos e fontes que pretende utilizar para a análise de seu tema de pesquisa Tarefa de Pratica pedagógica A Importância de jogos e brincadeiras na Educação infantil O trabalho de pesquisa será sobre jogos e brincadeiras, na educação infantil, trabalho nesta área e sei o quanto é importante para o desenvolvimento da criança, a brincadeira nesta idade. A pesquisa será qualitativa, estou estudando vários livros sobre este assunto,…

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO Monografia apresentada à Faculdade Integrada de Amparo, de São Paulo, como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Especialização em séries iniciais e educação infantil. ORIENTADORA: PROF. ELIANE MEDEIROS BORGES Amparo, junho de 2002 À MINHA MÃE

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL O Lúdico na Educação Infantil RESUMO Este paper apresenta que as atividades lúdicas são indispensáveis para o desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando com a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança. As atividades lúdicas podem ser uma brincadeira, um jogo ou qualquer outra atividade que permita tentar uma situação de interação. Porém, mais