Educaçao Infantil 0 A 3 Anos

DESENVOLVIMENTO E CONTROLE MOTOR – EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM * Bárbara Lima Barbosa ** Arley Paiva da Costa RESUMO O estudo presente tem como objetivo realizar uma breve discussão literária sobre as contribuições da educação física infantil e mostrar os resultados obtidos sobre a linguagem da criança através de testes. A fase da criança e a característica motora, a relação entre elas, constitui-se um melhor acompanhamento do desenvolvimento motor.…

Disciplina: Organização da Educação Brasileira e Politicas Públicas ATIVIDADE 2: 1-Após ler o texto da aula 2, visite uma escola de Educação Básica e dialogue com o (a) diretor (a) e obtenha informações sobre o FUNDEB esclarecendo, principalmente, como esse fundo tem contribuído para melhorar a qualidade do ensino. Descreva o resultado da entrevista. Resposta 01 O FUNDEB tem como finalidade, financiar a manutenção do ensino básico , tais como reforma, construção, aquisição de…

das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEIs), que representam uma valiosa oportunidade para se pensar como e em que direção atuar junto ás crianças a partir de determinados parâmetros e como articular o processo ensino-aprendizagem na escola básica. E assim como as disciplinas desse semestre relacionou as DCNEIs, dando a importância necessária das Diretrizes na formação teórica e prática do professor de educação infantil. Sendo um instrumento orientador da…

Plano Nacional de Educação. O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º Fica aprovado o Plano Nacional de Educação, constante do documento anexo, com duração de dez anos. Art. 2º A partir da vigência desta Lei, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão, com base no Plano Nacional de Educação, elaborar planos decenais correspondentes. Art. 3º A União, em articulação com os Estados, o Distrito Federal, os municípios e a sociedade civil, procederá a avaliações periódicas da…

de sistema, na expressão “Sistema Nacional de Educação”, tem o sentido de: Resposta Selecionada: e. unidade de diferentes elementos reunidos para formar um conjunto coeso. Resposta Correta: e. unidade de diferentes elementos reunidos para formar um conjunto coeso. Pergunta 2 0,1 em 0,1 pontos O Conselho Nacional de Educação (CNE) tem o papel de Resposta Selecionada: a. assegurar a participação da sociedade no aperfeiçoamento da educação nacional. Resposta Correta: a.…

Referencial curricular nacional de educação infantil É uma referência para estruturação de currículo, de caráter nacional, para a Educação Infantil. O Referencial acabou sendo um marco, em termos de reforçar a importância da Educação Infantil. É necessário ressaltar que todas as ideias e propostas contidas no Referencial são tão somente sugestões. Não há obrigação de segui-las. As Diretrizes são obrigatórias. O Referencial foi organizado em três volumes, sendo que o primeiro livro,…

1 Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de Educação Infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos.* Desafio Como mostram os mapas abaixo, as taxas de atendimento na Educação Infantil no Brasil ainda estão longe da universalização. Na primeira imagem, vemos que doze estados brasileiros ainda atendem menos de 80% da população de 4 e 5 anos (em vermelho). Apenas três estados já atendem mais de 90%…

INTRODUÇÃO Este trabalho faz uma análise dos jardins da infância ao longo da história, pois através de pesquisas bibliográficas, a vida e construções de Friedrich Froebel a Educação Infantil. Froebel, nascido na Alemanha, é considerado o iniciador dos Jardins de Infância, onde ele falava que todos os educando deveriam ajudar os alunos a expressarem-se e a desenvolverem-se, baseando-se na auto-atividade. Para Froebel o indivíduo

ATUAÇÃO DA PROINFANCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MÁRCIA SOARES SOUZA Boa Vista-RR 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA JANDERSON BARROS DE FREITAS A ATUAÇÃO DA PROINFANCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho Final de Conclusão de Curso de Competências Básica no âmbito pelo Programa Formação pela Escola Boa Vista-RR 2014 RESUMO A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica é…

DE PESQUISA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: A importância do lúdico no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos da Unidade de Educação Infantil Municipal do Distrito de Mosqueiro- Belém-Pará. BELÉM – PARÁ 2012 CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO MILENE DA CONCEIÇÃO CORREIA SOARES SELMA DOS SANTOS FERREIRA TAYSE LEILA BOTELHO PROJETO DE PESQUISA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO: A importância do lúdico no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos da Unidade de Educação Infantil Municipal do Distrito de