Educaçao Fisica Na Decada De 80

crescimento brasileiro ao longo dos anos. Durante o início da década de 70, período chamado de milagre econômico brasileiro, o Brasil passou por um ótimo momento econômico, crescendo a uma taxa média acima de 10% ao ano, e por um grande desenvolvimento. Com isso, neste período a Engenharia era uma profissão promissora e que atraia muitos interessados. No entanto, com as duas crises do petróleo, o país entrou em uma gravíssima recessão na década de 80, e, com isso, os engenheiros…

INTEGRAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA DE 5 A 8 SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Luiz Sanches NetoI; Mauro BettiII IUniversidade Guarulhos - Centro UNESP Bauru RESUMO O principal objetivo desta pesquisa é apresentar e analisar uma proposta para fundamentar a intervenção de professores de Educação Física da 5a. à 8a. série do Ensino Fundamental. Foram revisadas criticamente as propostas anteriormente elaboradas na área, especialmente durante as duas últimas décadas do Século XX.…

AGES FACULDADE DE CÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA O Esporte como Fator de Impacto no Setor Educacional da Sociedade Brasileira Novembro de 2013 Paripiranga- Bahia UILZA NASCIMENTO SILVA O Esporte como Fator de Impacto no Setor Educacional da Sociedade Brasileira Dissertativo apresentado no curso de Educação Física da Faculdade AGES, II período, turma B, como pré-requisito para a obtenção de nota…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, SUA IMPORTÂNCIA A história da Educação Física, está relacionada a toda aciência que estuda o passado e o presente das atividades humanas, e suas evoluções. O homem tem como um objetivo investigar e acompanhar o desenvolvimento das atividades físicas esteja elas progredindo ou não, que se modificam de acordo com os sistemas políticos, sociais, econômicos ou científicos da população. Desde os primórdios da civilização o homem praticava atividade física,…

exigida pela delegacia, aque pouco mudava de ano pra ano. Devido as dificuldade foram escolhidas 12 escolas. Chegada as escolas. pag. 55 começamos as entender que o conceito de classe média realivo as escolas estava ligado a uma maior organização física do prédio e administrativa e burocrática de seu espaço e de suas atividades, enquanto o conceito de classe baixa estava relacionado a uma menor organização nesses aspectos, ou a uma maior improvisação em espaço.Daí para o final do livro…

Eduardo Andreao de Souza – RA 1182442 Educação Física Bacharelado Ginastica de Academia, Laboral e Ergonomia Tutor a Distancia Prof. Raquel Daffre de Arroxellas Centro Universitário Claretiano Vitória 2015 Atividade de Ginástica de Academia, Laboral e Ergonomia 1) Como se deu o processo de evolução da ginástica como metodologia de treinamento? Qual foi a primeira modalidade de ginástica nas academias na década de 1980? A ginastica já vem sendo utilizada pelo homem…

impedem o acesso permanente aos direitos políticos, civis e sociais a todas as pessoas que compõem a sociedade. No campo educacional, o movimento da educação inclusiva assegura o direito à educação a todos os alunos, independentemente de suas características ou necessidades especiais. Acompanhando a história da Educação Especial no Brasil, a partir das décadas de 60 e 70, observamos o surgimento, ainda que reduzido, de políticas públicas que procuravam garantir e orientar o trabalho…

histórico-sociológico, da educação especial no âmbito escolar brasileiro. É apresentada uma análise no tocante aos paradigmas educacionais que permearam a historicidade da Educação Especial Brasileira. O modelo Médico, com sua ênfase em terapia e pouco investimento na atividade acadêmica, é seguido, nos anos 70 pelo paradigma Educacional, de base comportamental, ainda numa proposta de Educação Especial segregada do ensino regular. A filosofia da Integração, na década de 80 privilegia o…

SIMONE RODRIGUES MOREIRA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INTRODUÇÃO O presente trabalho procura resgatar os diferentes momentos vivenciados, objetivando compreender os fatos que influenciaram na prática do cotidiano escolar, as conquistas alcançadas pelas pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais. A eliminação física, o abandono, a caridade e todas as formas de exclusão, trouxeram como consequência a separação e menosprezo da sociedade em relação as…

OBESIDADE INFANTIL Anderson Rocha Lopes Educação Física – Jardim UEMS Resumo: A obesidade infantil é considerada um problema de saúde pública do séc. XXI. Esta relacionada a uma série de fatores: biológicos, hábitos alimentares, sedentarismo. A criança tende a desenvolver vários problemas de saúde como diabetes, doenças cardíacas entre outras. A vida sedentária, a falta da prática de exercícios físicos e a facilidade oferecida pela tecnologia, dificultam a prática de atividade…