Educaçao Fisica E Turma Mista

não é permitido. A inclusão desse esporte tem como objetivo mostrar mais uma ferramenta de trabalho para uma situação que hoje pode ser considerado uma das maiores polêmicas da Educação Física Escolar atual, que é a interação entre meninos e meninas em uma única prática esportiva, pois no caso de escolas com turmas mistas esse esporte será uma ferramenta ótima para a prática entre os indivíduos do sexo masculino e do sexo feminino, e com isso terá a possibilidade de participação e…

Educação Física Escolar: um olhar para a educação infantil Scholar Physical Education: look on the infantil education *Licenciada em Educação Física (UFSM) Especialista em Educação Física Escolar (UFSM) Professora de Educação Física da rede de ensino particular de Santa Maria Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física (GEPEF/UFSM) **Doutor em Educação (UNICAMP/UFSM) Doutor em Ciência do Movimento Humano (UFSM) Professor Adjunto do Departamento de Metodologia do Ensino

1-INTRODUÇÃO(JUSTIFICATIVA) Este é um projeto feito através de observações as aulas de docentes do Instituto estadual de Educação, observações estas realizadas pelo acadêmico Gustavo Almeida Barros, Desta maneira através destas observações realizadas a espaços escolares decidimos por trabalhar com a proposta de aulas CO Educativas. Escolhemos trabalhar esta Proposta, pois em nossas observações á espaços escolares identificamos que os meninos estavam evitando que as meninas…

A DANÇA NA VISÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS DE PONTA GROSSA-PR 1 2 CAPRI, Fabíola Schiebelbein – UEPG fabicapri@ig.com.br FINCK, Sílvia Christina Madrid – UEPG scmfinck@uol.com.br Área Temática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Considerando a dança como conteúdo da disciplina de Educação Física Escolar (EFE) e uma das manifestações da cultura corporal de movimento, pretendemos reconhecer…

PROPOSTA DE OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL PARA 2013 1. CRITÉRIOS PARA ADESÃO AO PROJETO A escola deve possuir condições de (re) organizar seus espaços e buscar outros, além dos muros da escola, a partir da perspectiva da Cidade Educadora, articulando parcerias dentro e fora do seu território educativo de forma interinstitucional. 2. PRIORIDADE O Projeto Educação em Tempo Integral deve ser desenvolvido, prioritariamente, com alunos em situação de…

ATIVIDADE UNIDADE 1 1)TURMAS MISTAS (MENINOS E MENINAS) 1ª REGRA: Cada grupo ou time tem que ter metade menina e metade menino. 2ª REGRA: Cada grupo deve ter uma menina e um menino como representantes para as atividades e os trabalhos. 3ª REGRA: Pontos realizados por meninos em jogos cooperativos valem um ponto e por meninas valem dois pontos. 4ª REGRA: Em cada aula um menino e uma menina ficarão responsáveis por fazer um resumo das atividades feitas na aula de educação física. 5ª…

OS BENEFÍCIOS DA INTERAÇÃO ENTRE OS GÊNEROS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Dirce Rodrigues dos Santos¹ Resumo: Atualmente nas escolas, as aulas de educação física acontecem, na grande maioria das vezes, de maneira em que a interação entre os gêneros está presente, sendo de suma importância para o desenvolvimento integral dos alunos. É fundamental que os educadores de Educação física proporcionem momentos em que os educandos possam integrar-se e interagir no grupo em que estão inseridos

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp EDUAÇÃO E DIVERSIDADE AS VÁRIAS FORMAS DE ABORDAR AS DIFERENÇAS CULTURAISPROFESSORA ANA MARIA DE SÁ PEDAGOGIA- 1º SEMESTRE ALUNAS: RA: ANA PAULA SILVA DA COSTA NOBRE ANNA CRISTINA M. K. GOMES ARACILI DIAS MOREIRA VALDIANE DA PAIXÃO CARVALHO DOS SANTOS WEVERTON MATIAS DE SOUZA TRÊS LAGOAS/MS 2013 420283 425982 414162 429619 431405 INTRODUÇÃO ESTE TRABALHO É COMPOSTO PELA ESTRUTURAÇÃO DO…

visitar locais onde existe a prática da educação física, como em escolas, academias, Projetos comunitários, clubes e outros locais que possuam atividade física com supervisão de profissional. Esse acompanhamento com diferentes profissionais da área de educação física nos possibilita observar e conhecer variadas formas de trabalhar. 2. DESENVOLVIMENTO Visitei a Escola Municipal Coryntho da Fonseca onde a Professora de Educação Física realizou algumas…

1 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E RELAÇÕES DE GÊNERO: ENTRE DESIGUALDADES E SILENCIAMENTOS Luciano Nascimento Corsino Mestre em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência - UNIFESP Especializando em Educação para as Relações Étnico-Raciais - UFSCar Professor de Educação Física da EMEF Jardim Fontális - SME/SP Resumo O presente texto noticia pesquisa de mestrado, desenvolvida no âmbito do programa de pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência, na…