Dan A P Grossa

A DANÇA NA VISÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS
ESCOLAS DE PONTA GROSSA-PR
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CAPRI, Fabíola Schiebelbein – UEPG [e-mail] FINCK, Sílvia Christina Madrid – UEPG [e-mail] Área Temática: Formação de Professores e Profissionalização Docente
Agência Financiadora: Não contou com financiamento

Resumo
Considerando a dança como conteúdo da disciplina de Educação Física Escolar (EFE) e uma das manifestações da cultura corporal de movimento, pretendemos reconhecer qual o espaço que a dança ocupa nas aulas de Educação Física (EF) nas Escolas Municipais de Ponta Grossa
- PR. Para tanto o objetivo desta pesquisa é analisar a dança no contexto da EF em escolas municipais e particulares do município. Uma pesquisa de natureza qualitativa, cuja coleta de dados se obteve através da aplicação de questionário com perguntas abertas e fechadas e os resultados analisados através da análise de conteúdo. Teve como amostra seis (06) professores participantes da pesquisa, sendo três (03) do sexo feminino e três (03) do sexo masculino, todos atuantes no Ensino Fundamental. Após a análise pudemos verificar que a dança está sendo negligenciada nas aulas de EF e vem sendo trabalhada em algumas escolas particulares somente como ensaios para apresentações em datas comemorativas, pudemos também perceber que as aulas de EF têm dado muita ênfase para as atividades esportivas e que a falta de formação continuada dos professores colabora para a negligência deste conteúdo no contexto da EFE.

Palavras Chaves: Dança; Educação Física; Escola.
Introdução

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Formada em licenciatura em Educação Física pela UNIVILLE, mestranda em Educação na UEPG, formada em ballet clássico pela Escola do Teatro Bolshoi no Brasil, docente na disciplina de Metodologia das Atividades
Rítmicas e Expressivas do curso de Licenciatura em Educação Física na Faculdade Sant’ana e pesquisadora do grupo de estudos e pesquisas em Educação Física escolar e formação de professores (GEPEFE / UEPG / CNPQ).