Educaçao De Massa

INTRODUÇÃO A informática na educação brasileira foi influenciada pela cultura de outros países. Seymour Papert liderou o movimento que foi conhecido por Filosofia e Linguagem LOGO, assim divulgando ideias que defendiam o computador conceituando-o como uma ferramenta que agiliza atividades complexas, dando permissão ao aluno de trabalhar certos conceitos de forma simplificada e ao mesmo tempo de forma lúdica. A partir daí começou a criação de uma linguagem de programação focada ao…

Fichamento capítulo 6; Educação Informal e não formal. [...] Em boa parte desse processo informal de aprendizagem não se perceber claramente o que estamos ‘’aprendendo’’[p.94]. [...] Por isso educação informal caracteriza-se por não ser intencional ou organizada, mas casual e empírica, exercida a parti das vivências, de modo espontâneo [p.94]. [...] Na educação não formal os modelos de aprendizagem não se confundem com a educação formal, que é oficial e deve se cumpri exigências legais, mas

CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO CIDADÃ Robson Ruiter Mendonça Santos Programa de Pós-Graduação em Educação UFMA Orientadora Prof. Dra. Maria de Fátima Costa Gonçalves RESUMO Este trabalho aborda o atual estágio da Cultura Popular na contemporaneidade, tendo como base o processo de Globalização da economia e a produção em rede. Busca observar o comportamento da Cultura Popular perante o avanço das culturas de massa, e suas formas de resistência para sua sobrevivência na era da…

ADORNO: EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO Roselma Freire Orientador: Glória Borges Resumo: Esta obra trata da abordagem de Theodor W Adorno quanto ao papel da educação na repressão de atos de barbárie presentes em todas as sociedades, enfatizando a reflexão sobre a educação após Auschwitz, como se deve usar uma metodologia pautada numa filosofia dialética na formação do indivíduo, considerando os meios da contemporaneidade, ou seja, as novas mídias no processo de difusão da cultura sem manipulação ou

créditos na disciplina Filosofia da Educação ministrada pela professora Flávia Rossoni. As condições materiais prevalecem na construção das relações sociais. Quando há legitimação de práticas ideológicas no cerne educacional e estas promovem transformações, inclusive na forma de conceber a realidade, há uma relação política. Educação e política são duas dimensões com especificidades diferentes, porém, inseparáveis. Esta interdependência prejudica a educação impedindo-a…

Crescimento autossustentável, idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco. b. Idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável, sociedade tradicional. c. Idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável. d. Crescimento autossustentável; sociedade tradicional; idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco. e.…

A EDUCAÇÃO CHINESA COMO PADRÃO DE EDUCAÇÃO ORIENTAL Os sistemas orientais de educação diferem muito em detalhe. Embora o sistema chinês seja mais complexo e elaborado que os de outros povos asiáticos, é, em seus traços essenciais, o protótipo de todos eles. Com o chinês – e também com o hindu (indiano), o egípcio e o hebreu (judeu) – a educação centralizou-se no conhecimento de uma linguagem tecnicamente complexa, difícil de dominar, e na posse da sabedoria do passado contida em sua literatura

numéricos com relação ao aumento das doenças provenientes da obesidade e do número de pessoas que emfretam tal problema, a mesma oferece dispositivos que estabelecem a relação entre o que diz a balança e a altura de uma pessoa, chamado de Índice de Massa Corporal (IMC). Durante o século XIX, um estatístico belga chamado Adolphe Quetelet criou o Índice de Quetelet da Obesidade, este índice media a obesidade ao dividir o peso da pessoa (em quilogramas) pelo quadrado da sua altura (em…

problemas impostos pela vida. A educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Aulas de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar. Para os alunos de classes menos favorecidas, Platão dizia que deveriam buscar em trabalho a partir dos 13 anos de idade. Afirmava também que a educação da mulher deveria ser a mesma educação aplicada aos homens. …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE-UNICENTRO ROSIMERI APARECIDA MONTEIRO ABREU RESENHA (Artigo) Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Composição do curso de Arte-Educação, do setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Orientador: Prfª Daiane Solange Stoeberl da Cunha GUARAPUAVA-PR 2009 RESENHA DE ARTIGO Introdução: Irei resenhar o artigo Maximalização Sonora: Meandros da Estética Musical Contemporânea, de Daiane Solange Stoeberl da