Educaçao Como Fenomeno Social

qual pedagogo é alguém que ensina algo. Essa tradição teria se firmado no início da década de 30, com a influência tácita dos chamados “pioneiros da educação nova”, tomando o entendimento de que o curso de Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais da escolarização obrigatória. O raciocínio é simples: educação e ensino dizem respeito a crianças (inclusive porque “peda”, do termo pedagogia, é do grego “paidós”, que significa criança). Ora, ensino se dirige a

é alguém que ensina algo. Essa tradição teria se firmado no início da década de 30, com a influência tácita dos chamados “pioneiros da educação nova”, tomando o entendimento de que o curso de UNOPAR VIRTUAL Pedagogia Pedagogia seria um curso de formação de professores para as séries iniciais da escolarização obrigatória. O raciocínio é simples: educação e ensino dizem respeito a crianças (inclusive porque “peda”, do termo pedagogia, é do grego “paidós”, que significa criança).…

outras ciências, a Pedagogia viu seus primeiros grandes estudos nas obras dos clássicos da antiguidade: Platão (427-347), Aristóteles (384-322), entre outros. Seu surgimento sustenta-se a partir da definição de seu objeto de estudo: a educação. O progresso da educação não poderia se fundamentar só com experiências do dia-a-dia e conjecturas dos pensadores. Era necessário o surgimento de uma ciência que desse a esse objeto de estudo, uma sustentação científico-tecnológico. As obras de…

IDENTIDADE CULTURAL E DESENVOLVIMENTO REGIONAL ATRAVÉS DA MODA Juscelina Barbara A. Matos, Aldo Clécius Neres da Silva, Ana Cristiane da Silva1 e Veruska Barreiros2. Resumo: Entendendo a Moda como fenômeno sociocultural, relacionados a criação estética do vestuário e complementos, presente no cotidiano das sociedades modernas, interferindo, transformando e modelando as mesmas, o projeto de extensão Identidade Cultural e Desenvolvimento Regional através da Moda, da Universidade…

UNIDERP- ANHANGUERA EAD ATPS DO MÓDULO DE FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AUTORES: GRACIELA APARECIDA OLIV.DA SILVA- R.A 344627 LUCINÉIA DE FÁTIMA DOMINGUÊS MEDEIROS- R.A 344643 ROBERTA APARECIDA FERNANDES- R.A 340426 VANDERLÉIA DE VICÊNCIO BRITO-R.A 344677 TUTOR PRESENCIAL- IONE FLORENZANO GIMENEZ TUTOR A DISTÂNCIA- SIMONE ANACLETO PARIZ ARAÇOIABA DA SERRA-SP APRESENTAÇÃO EM 19/11/2012 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo…

A Importância da Educação Há uma questão fundamental, na vida da sociedade, que tem sido alvo de muitas discussões, tanto em nível de família, em nível governamental, em nível geral. Essa questão é a que se relaciona à educação. Ninguém pode imaginar que uma sociedade se construa e se mantenha em boas bases, longe dos princípios educacionais. Mas, o que temos visto costumeiramente é que a educação não tem sido bem trabalhada, bem desenvolvida por aqueles responsáveis por…

RESENHA CRÍTICA RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da Educação: Sociedade, educação e vida moral. 5º Edição, Rio de Janeiro, DP&A – 2004. (19 a 34) A presente resenha crítica tem como objetivo trazer as idéias do autor Alberto Tosi Rodrigues, não somente informar, como também para ensinar e compreender o que o mesmo quer nós apresentar. De início, iremos tratar de concepções complexas para destrinchar a relação entre homem e sociedade. Há várias possibilidades de vê…

PROJETO DE PESQUISA 1 TEMA Educação Inclusiva: Um Estudo Sobre a Matriz Curricular do Curso de Pedagogia nas IES de Porto Velho 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como acontece, na prática, a adequação do currículo das IES de Porto Velho, no que diz respeito à formação docente para atuar junto a alunos com necessidades especiais? 3 OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral Verificar, por meio das matrizes curriculares dos Cursos de Pedagogia das IES de Porto Velho, se os acadêmicos estão sendo preparados

Fundamentos da Educação Fundamentos Sócioantropológicos da Educação Aula 01 Tânia Maria Motta de Oliveira RU 830299 Educação como Fenômeno Humano Significado amplo da Educação “Apenas o ser humano trabalha e educa”. Saviani Na formação do professor há saberes necessário a pratica docente, é preciso compreender o fenômeno da educação, compreender a educação no sentido amplo, e o que é comum no processo educativo ao longo da história humana. O ser humano constrói sua vida

UNIVERSIDADE PAULISTA Maittê Campos Rodrigues C2041F-0 Émile Durkheim Análise do Fato Social SÃO PAULO 2014 Introdução O presente trabalho é uma breve análise sobre o Fato Social pesquisado e discutido por Èmile Durkheim com base em seu livro As Regras do Método Sociológico e têm por objetivo compreender o tema por ele abordado. O início do trabalho apresenta uma breve apresentação sobre Èmile Durkheim, seguindo com a análise feita com base na leitura do seu livro, conta