Educacao Infantil Sono

REGULAMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL O Congresso Estadual dos Trabalhadores em Educação Pública do ES, acontece nos dias 1 a 4/12/2010, no SESC de Aracruz O artigo que se segue, foi construído com o propósito inicial de fomentar o debate nos Conselhos Municipais e Estadual de Educação no Espírito Santo com a categoria e pretende ainda, ser um elemento provocador de alterações nas resoluções que regulamentam a oferta de Educação Infantil nas redes Municipais e Estadual de Educação.…

Prefeitura e o Sr. Décio Ferraz. A equipe pedagógica é constituída por : Coordenadora da escola Fabiana Tótora Cortez Morais e uma Especialista em educação Aparecida Celis B. S. Amaral A escola funciona no horário das seis horas e trinta minutos às dezessete horas e trinta minutos. Os níveis de ensino que a escola atende : Educação Infantil: Primeiro período 4 anos, segundo período 5 anos Ensino fundamental: primeiro ano do primeiro ciclo, segundo ano do…

A música quando utilizada na educação infantil serve de ferramenta incentivadora da criatividade nas crianças, e um fator de desinibição numa convivência coletiva. É muito eficaz no período pré-escolar. Desde a gestação, as crianças antes de nascerem já possuem uma relação com os sons da voz materna, fase em que se forma a memória sonora nas crianças. Essa memória fetal é responsável por preparar o vínculo entre mãe e filho depois do corte do cordão umbilical. Depois do nascimento, as…

ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO – EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO A educação infantil constitui-se por um complexo trabalho pedagógico e visa o desenvolvimento da criança através da organização dos conteúdos, tempo e espaço. No estágio dessa modalidade objetiva-se analisar, estudar e investigar o trabalho educativo e o planejamento do processo de ensino com crianças de 0 a 5 anos. O estágio foi realizado em

acadêmica de Educação do ISE Vera Cruz ISSN 2236-5729 Formação e profissionalização de professores da educação infantil Early childhood teacher preparation and professionalization Zilma de Moraes Ramos de Oliveira é pedagoga e doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP), professora associada (aposentada) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, coordenadora do curso de especialização em Gestão Pedagógica e Formação em Educação…

Embora não exista um número de horas ideal para se dormir por dia, o sono é essencial ao ser humano que deseja ter uma vida com disposição física para o desenvolvimento de suas atividades diárias. Nesse sentido, tanto o tabagismo e o alcoolismo como o uso freqüente à noite de bebidas com cafeína como o café, chá preto, chimarrão, chocolate, guaraná e refrigerantes à base de cola, estimulam o sistema nervoso e atrapalham o sono o intranqüilizando. Por sua vez, a prática regular de exercícios é

feliz. Baseados em autores e pesquisadores catarinenses que atuam na SME, UFSC/NDI e outros que muito contribuíram para a formulação das Diretrizes Educacionais Pedagógicas para a Educação Infantil organizamos nossas concepções a seguir: CONCEPÇÕES NORTEADORAS DO TRABALHO. CRIANÇA, INFÂNCIA; FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINCAR. CRIANÇA: Partindo da concepção de criança como um ser sócio-histórico-cultural, precisamos compreendê-la numa perspectiva integral, valorizando os seus…

acadêmica de Educação do ISE Vera Cruz ISSN 2236-5729 Formação e profissionalização de professores da educação infantil Early childhood teacher preparation and professionalization Zilma de Moraes Ramos de Oliveira é pedagoga e doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP), professora associada (aposentada) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, coordenadora do curso de especialização em Gestão Pedagógica e Formação em Educação Infantil…

UNAMEA/UNIP-UNIVERSIDADE PAU O PLANEJAMENTO E AS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELÉM-PA 2014 UNAMEA/UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA LUCIENNE DO ROSÁRIO PEREIRA O PLANEJAMENTO E AS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELÉM-PA 2014 A intencionalidade pedagógica no planejamento Froebel que criou os Jardins da infância, enfatizou a brincadeira, a interação entre a mãe e seu bebê como…

PORTFÓLIO EDUCAÇÃO INFANTIL METODOLOGIA E PROCEDIMENTOS Em entrevista realizada com dois professores de Educação Infantil, eles falaram que a sala de aula ou a escola como um todo precisa ser compreendida com ujm espaço previlegiado de trocas, de partilha, um ambiente significativo e aconchegante onde professor e aluno obtêm conhecimento e que haja uma relação estabelecida entre o sujeito eo conhecimento e que é nessa relação de troca de experiências que as ideias se transformam em…