Procedimentos educação infantil

PORTFÓLIO
EDUCAÇÃO INFANTIL METODOLOGIA E PROCEDIMENTOS

Em entrevista realizada com dois professores de Educação Infantil, eles falaram que a sala de aula ou a escola como um todo precisa ser compreendida com ujm espaço previlegiado de trocas, de partilha, um ambiente significativo e aconchegante onde professor e aluno obtêm conhecimento e que haja uma relação estabelecida entre o sujeito eo conhecimento e que é nessa relação de troca de experiências que as ideias se transformam em açao e o fazer pedagógico cotidianamente acontece. O professor falou também que a escola de ensino infantil precisa ter proficionais capazes de envolver seus alunios de forma prazerosa onde eles consigam entender esse espaço físico como um lugar deo corp, do desejo, do pensamento, do prazer, da criação e da inteligência. Os professores falaram também que a Escola de Educação Infantil é de fundamental importância, pois é nesse períodoque as crianças desenvolvem-se emocional e cognitivamente impicando assim de uma forma geral no desenvolvimento da vida de cada uma delas. Falaram ainda que a escola precisa ter suporte em desenvolvimento habilidades com flexibilidad, adaptada, as necessidades da criança e oportunizando a aprendizagem afim de um sucesso educacional.de Os professores disseram que a criança é o ser mais precioso por isso precisa de carinho e cuidadomais também precisam de liberdade condições necessárias para que possam se desenvolver tanto socila como emocionalmente e a escola tem que ter espaços e recursos adequados para que isso aconteça. No entanto Lima diz que precisamos formar crianças mais curiosas e reflexivas e que para isso é preciso chamar a atençaõ delas para deteminados aspectos e responder as indagações feitas por elas sobre o mundo, auxiliando-as a atribuir sentido, e ue a prioridade e o desenvolvimentointegral das crianças de 2 a 5 anos nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social. As políticas desenvolvidas ao longo da história