Educacao Em Perspectiva Sociologica

FINALIDADES, METODOLOGIAS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO Júlio César Lourenço* Cite este artigo: LOURENÇO, Júlio César. Finalidades, Metodologias e Perspectivas do Ensino de Sociologia no Ensino Médio. Revista Habitus: revista eletrônica dos alunos de graduação em Ciências Sociais - IFCS/UFRJ, Rio de Janeiro, v. 6, n. 1, p. 67-84, dez. 2008. Semestral. Disponível em: . Acesso em: 15 dez 2008. Resumo: As dificuldades para a efetivação da Sociologia…

isto porque sempre mostrou-se extremamente comprometido com estudos de perspectivas teórico-metodológicas esforçando-se no âmbito da fundamentação da Sociologia enquanto ciência. Foi também crucial sua atuação no desenvolvimento e orientação de pesquisas do processo deindustrialização e mudanças sociais no Brasil. Darcy Ribeiro, antropólogo, escritor e politico brasileiro, desenvolveu trabalhos fundamentalmente nas áreas de educação, sociologia e antropologia. Sua principal obra“O Povo…

O POSITIVISMO NA EDUCAÇÃO. SUMÁRIO 1. RESUMO.........................................................................................................3 2. INTRODUÇÃO.................................................................................................4 3. O POSITIVISMO..............................................................................................5 3.1 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DO POSITIVISMO..........................

Ciências Sociai SUMÁRIO 1 - Apresentação.______________________________________ pg. 04 2 - Introdução ao estudo das ciências Sociais.____________pg. 05 2.1 -A Perspectiva da Sociologia._______________________pg. 06 2.2 -A sociologia e seu objeto de estudo._________________pgs. 06 e 07 2.3 A pesquisa Social._______________________________pgs. 07 e 08 2.4 O desenvolvimento histórico da…

a premência da devida atenção às crianças pequenas, a suas produções, a suas formas de ver, entender e relacionar-se no mundo como legítimas expressões do pensamento, da cultura e da ação humana. A obra é caracterizada pelo rompimento com as perspectivas tradicionais de compreender a infância ou as crianças. Não se constitui num manual de SI ou em palavra final ao debate: prevê a necessidade de um novo paradigma, no que se refere à construção social da infância. Convida-nos, como fará…

sociológico Com efeito, o grande desafio que se coloca à sociologia tem a ver, essencialmente, com a desconstrução [desmistificação] sociológica de alguns aspectos da construção social (ideológica) da Delinquência Juvenil. E é essa desconstrução da Delinquência Juvenil como representação social (do senso comum) que acabará por se revelar como uma construção sociológica, isto é, científica e objectiva dessa problemática. Neste caso, a representação social da Delinquência Juvenil dará…

discussões sobre o conceito de lazer como fator oposto ao trabalho, na visão hegemônica. Estudo de natureza qualitativa, descritiva, que analisa o contraste de lazer como tempo livre definido por Marx, a partir do tratamento dado ao lazer na escola e a Educação Física mediando o debate. O recorte é feito por meio das relações multiculturais, considerando a escola publica periférica e as manifestações ditas “sub-cultas” a exemplo do arrocha (1), pagode, hip hop, rap e seus componentes…

a premência da devida atenção às crianças pequenas, a suas produções, a suas formas de ver, entender e relacionar-se no mundo como legítimas expressões do pensamento, da cultura e da ação humana. A obra é caracterizada pelo rompimento com as perspectivas tradicionais de compreender a infância ou as crianças. Não se constitui num manual de SI ou em palavra final ao debate: prevê a necessidade de um novo paradigma, no que se refere à construção social da infância. Convida-nos, como fará…

Manuel Jacinto Sarmento GERAÇÕES E ALTERIDADE: INTERROGAÇÕES A PARTIR DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA* MANUEL JACINTO SARMENTO** RESUMO: A sociologia da infância propõe-se a constituir a infância como objecto sociológico, resgatando-a das perspectivas biologistas, que a reduzem a um estado intermédio de maturação e desenvolvimento humano, e psicologizantes, que tendem a interpretar as crianças como indivíduos que se desenvolvem independentemente da construção social das suas condições de…

ARTEC FACULDADE DE IMPERATRIZ A. REGIÃO TOCANTINA DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA CNPJ nº 69.441.194/0001-67 Telefax: (99) 3524-8298 E-mail: facimp@facimp.edu.br Av. Prudente de Morais, s/nº - Resid. Kubitscheck - Imperatriz - Maranhão CEP 65900-000 PROGRAMA DE DISCIPLINA I. Curso DIREITO II. Disciplina SOCIOLOGIA GERAL ÁREA: CIÊNCIAS SOCIAIS PERÍODO: 1º TURNO: NOTURNO ANO: 2013.1 CARGA HORÁRIA: 72h CRÉDITO: 04 III. Pré-requisito Não tem IV. Ementa Bases filosóficas do pensamento e conhecimento das