Educacao Basica Inclusiva

EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INCLUSIVA BARRETO, L. C. D.; GOULART, A. M. P. L. Educação geral ou especial? Um foco na sala de recursos. Educação em Revista, Marília, v. 9, n. 2, p. 93-112, jul./dez. 2008. Disponível em: < http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/educacaoemrevista/article/viewFile/6 37/52 >. Acesso em: fev. 2014. BORGES, M. C.; DALBERIO, O. Aspectos metodológicos e filosóficos que orientam as pesquisas em educação. Revista…

CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA AUGUSTO CESAR ALVES DE SIQUEIRA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Garanhuns -PE 2014 AUGUSTO CESAR ALVES DE SIQUEIRA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso UNOPAR - Universidade Norte disciplinas Educação a Distância; e Cultura; Educação Inclusiva; Sinais e Seminário da Prática. Educação Física da do Paraná, para as Sociedade; Educação …

melhores resultados para seus alunos. Será que, o que foi aprendido na formação inicial garante o sucesso na vida do docente? Para responder a estas e outras perguntas utilizamos o artigo da Revista Escola falando sobre a especialista em Educação Inclusiva, Daniela Alonso na intenção de com seu auxílio buscarmos meios de entender melhor o assunto acerca dessa metodologia, captando mais conhecimentos no objetivo de também exercer a profissão de modo satisfatório. 2 DESENVOLVIMENTO …

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva. Prof. Raquel Franco Ferroato Corumbá 2014 Introdução

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Petrolina 2014 liliana karla A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Pratica

Celia Rodrigues Fernandes SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Ariquemes 2014 Celia Rodrigues Fernandes PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Produção textual individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação Física – Licenciatura. Orientador: Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco. Ariquemes 2014…

PEDAGÓGIGA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho parcial apresentado no curso de História à UNOPAR pela discente Lúcia Braga Passos Porto Velho/2014 INTRODUÇÃO Ao começar este trabalho devemos ter um olhar voltado para o curso da educação no mundo e sua história que se confunde com a história do desenvolvimento do pensamento humano Confunde-se também com a de todos nós, os educadores da educação básica no Brasil. As trajetórias durante formação…

FERNANDA FÁTIMA BALDISSERA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Francisco Beltrão 2014 FERNANDA FÁTIMA BALDISSERA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho Interdisciplinar de Matemática apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de…

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1.0 - Introdução Pais e professores da cidade de Miguel Alves, Norte do Piauí, estão preocupados com a situação dos mais de oito mil alunos. De acordo com o Sindicato dos Servidores Municipais, em um ano foram fechadas 23 escolas e as que ficaram funcionando têm estrutura precária. O problema é maior na zona rural, onde algumas crianças assistem aula em salas improvisadas. A Escola Municipal Ana Costa Miranda,…

TUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. INTRODUÇÃO Para a realização do Projeto” Todos Juntos no Floriza”, foi feito um levantamento quantitativo das necessidades, das dificuldades e do conhecimento pertinente à luz do processo de inclusão na Escola. Partindo de um diagnóstico em que precisava atender alunos com deficiência auditiva, Síndrome de Down, deficiência física e alunos com deficiência intelectual. Realizou-se uma pesquisa de percepção com todos os…