A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras Liliana karla

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica.

Petrolina
2014

liliana karla

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica.

Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Pratica I.

Professores:
Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco.

Petrolina
2014
1 INTRODUÇÃO
A constituição federal garante a todos independente de cor, classe social, condições físicas e psicológicas, o acesso a escola regular. Mesmo com a garantia do acesso, não está sendo garantido de fato um ensino de qualidade, de acordo com as necessidades de cada um. A inclusão escolar é uma realidade mas, ainda não se ver nas escola um ambiente adequado, profissionais capacitados, material apropriado e tantas outras que são indispensáveis e principalmente o professor preparado para lidar com a diversidade. A atuação do professor no processo de inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais é essencial. Mesmo sem condições, muitos professores estão superando o descaso, a falta de conhecimento e estruturas, para fazer algo mais por essas crianças que chegam à escola regular, vencendo as barreiras e preconceitos e aprendendo na prática como lidar com a diversidade.
É o caso da professora Sandra Helena Nascimento Sousa, que sem preparo algum, recebeu o estudante João Guilherme de 7 anos, na Unidade Integrada Alberico Silva, em São Luís - MA. João Guilherme tem paralisia cerebral, Sandra teve medo de recebê-lo por não saber lidar com uma criança nestas condições e, além disso, com mais uma turma de alunos pequenos, então, ela teve que aprender ao