Educacao Ambiental Na Pratica Docente

PPS - Prática Profissional Supervisionado Secretaria Estadual de Educação - SEDUC DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO-DRE PROGRAMA: PROFUNCIONÁRIO JACIARA-MT Modulo 02 Pólo: Jaciara-MT Coordenadora de Pólo: Dea Lucia Ribeiro Tutora presencial e on line: Regina Selma Escola: Antonio Ferreira Sobrinho “VIVEIRO EDUCADOR COM ESTRATEGIA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL SIGNIFICATIVA E PARTICIPATIVA”. EDUCAÇÃO AMBIENTAL AREA DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas e suas Tecnologias

Engenharia Sanitária e Ambiental Núcleo de Educação Ambiental Campus Prof. João David Ferreira Lima – CEP 88040-900 Trindade - Florianópolis - Santa Catarina – Brasil www.neamb.ufsc.br / oficinaufsc@gmail.com +55 (48) 3721-7746 PROJETO DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COM VIDA: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GETÚLIO VARGAS E COLÉGIO DE APLICAÇÃO UFSC. Florianópolis, 25 de abril de 2011. SUMÁRIO 1. 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. 10. O NÚCLEO DE EDUCAÇÃO…

formas de aprimorar produtos que já vêm atendendo à sociedade, mas que precisam de melhorias com vistas, principalmente, às questões que envolvem sustentabilidade e a preservação do meio ambiente. A questão ambiental nunca foi algo que devesse ser delegado somente aos Engenheiros Ambientais. O presente artigo, por meio de revisão bibliográfica, mostra qual é o papel do profissional de engenharia no mundo atual e quais são os princípios de sustentabilidade que deveriam ser aplicados à profissão.

parte dos princípios da Educação Ambiental o enfoque do pluralismo de ideias pedagógicas na perspectiva da inter, multi e transdisciplinar; posto a complexidade desta temática, o presente artigo apresenta o enfoque de interdisciplinaridade em educação ambiental referido por diferentes autores. São descritos os desafios de se trabalhar a Educação Ambiental na educação formal sob a ótica interdisciplinar em consonância com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO — SOCIOLOGIA Nome do(a) aluno(a): Instituição de Ensino/Locai dos Estágios: Município: Santiago Estado: Rio Grande do Sul Turma: Ensino Médio, Polo: Tutor: Semestre/Ano: VI semestre / 2011 ARTIGO A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Base para Compreensão Social RESUMO A viabilidade do trabalho com o conhecimento está

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS –UFT PARFOR- Plano Nacional de Formação de Professores de Educação Básica ACADÊMICA: ENEIDA SILVANA PASSOS CURSO PEDAGOGIA RESENHA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO DEBATE DAS IDEIAS: ELEMENTOS PARA UMA EA CRÍTICA DOCENTE: Berenice – Educação Ambiental PALMAS-TO 2013 A educação Ambiental no debate das ideias: elementos para uma EA crítica A educação Ambiental, com sua proposta ética busca reposicionar o ser humano no…

A FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS EM DEBATE – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO SESC ARTE EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2013 Vinícius Costa e Silva1 – vinicsilva.bio@gmail.com Adda Daniela Lima Figueiredo2 – addadani@hotmail.com RESUMO Ao longo da terceira semana do mês de maio de 2013, dos dias 20 à 24 do respectivo mês houve no SESC Anápolis uma formação para monitores no Projeto Arte Educação Ambiental, que se apresenta em sua sexta edição consecutiva, acontecendo uma vez por ano e …

Atividade Obrigatória DISCIPLINA DE GEOGRAFIA II E EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE SEMESTRE: 2014/2 – 7ª FASE Orientações Prezado(a) acadêmico(a), Criamos esta atividade com o objetivo de suscitar reflexões sobre a importância do ensino de Geografia na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do ensino fundamental e sua relação com a Educação para a Sustentabilidade. Essa atividade visa pensar em práticas docentes emancipadoras, baseadas na produção de conhecimentos significativos e…

Rocha (505345) Dário Jean Bezerra Quaresma (465959) Mirian Luiza Bastos Silva (468934) Prof. Orientador: Luly de Assis Nogueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/Biologia (BID0230) – Prática Módulo IV 26/04/2013 RESUMO O referido trabalho analisará, a realidade dos dias de hoje, sobre o comportamento, planejamento e os métodos de como os professores de Ciências e Biologia (disciplinas específicas) de várias…

DIVISÃO DE COMPETÊNCIAS POR MÓDULO MÓDULO I – 240 h Educação Ambiental Apresentação do Módulo: Este Módulo inicia o curso integrando o aluno no campo do Meio Ambiente e enfatizando a responsabilidade socioambiental daqueles que nele atuam. Possibilita seu contato com profissionais da área e oportunidades para explorar o mercado de trabalho do Técnico em Meio Ambiente, favorecendo a reflexão sobre o seu papel como educador ambiental em qualquer atividade que venha a exercer,…