Educaçao Infantil Negrine

RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a brincadeira pode oferecer à aprendizagem e ao desenvolvimento infantil. Para tanto, primeiramente é feita uma discussão sobre a utilização das definições dos termos brinquedo, brincadeira e jogo. A brincadeira é vista na literatura como um recurso que pode estimular o desenvolvimento infantil e proporcionar meios facilitadores para a aprendizagem escolar. O que se pode concluir é que, utilizar a brincadeira como…

sistema de Co-Gestão com a SAS, por meio dos Centros de Educação Infantil .OBJETIVO - Contribuir para o processo de socialização das crianças, oferecendo-lhes oportunidades de exercer o DIREITO DE BRINCAR, favorecendo seu desenvolvimento bio-psico-social , por meio de um acervo de brinquedos e brincadeiras de diversos tipos. ÁREA DE ABRANGÊNCIA : Estado do Ceará PÚBLICO ALVO – crianças e adolescentes dos Centros de Educação Infantil TIPO DE AÇÕES : Elaborar e…

significa apenas uma sala com brinquedos, mais em primeiro lugar, uma mudança de postura frente à educação. É mudar nossos padrões de conduta em relação à criança; É abandonar métodos e técnicas tradicionais; é buscar o novo, não pelo modernismo, mas pela convicção do que este novo representa; é acreditar no lúdico como estratégia do desenvolvimento infantil. Problema Pensando-se na situação da Educação nos primeiros anos do ensino fundamental, tendo em vista a aprovação da Lei…

ago./dez. 2009 ARTIGO JOGOS POPULARES: pesquisa sociocultural e importância lúdica para o desenvolvimento infantil POPULAR GAMES: socio-cultural research and recreational importance to child development Laila Fernanda de Souza Avelar * Lúcia Helena Teixeira ** Resumo: Este estudo tem como objetivo inferir a importância e a influência dos jogos populares no desenvolvimento infantil dentro do contexto sociocultural. Consistiu em uma pesquisa de campo e bibliográfica de cunho…

significa que a lógica e formas de pensar de uma criança são completamente diferentes da lógica dos adultos. Em seu trabalho, identifica os quatro estágios de evolução mental de uma criança. Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Esses quatro estágios são: sensóriomotor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Construção do conhecimento A construção do…

desenvolvimento e da aprendizagem. O papel do educador como mediador das atividades infantis no espaço da brinquedoteca é fundamental, pois elas precisam de interação em suas brincadeiras, que se envolvam com elas nesse universo infantil com muitas surpresas e descobertas. Fantin (2000, p. 100) diz: “o que define o envolvimento do educador nas brincadeiras com as crianças é a sua formação, sua concepção de educação, de criança, e de brincadeira”. Tudo isso reconhecendo que o brincar é…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VERÔNICA CARNEIRO EDUARTH FORTALEZA – CEARÁ MAIO- 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA como requisito parcial para obtenção de…

GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CRIXÁS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CURSO DE TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES A INTER-MULTIDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM AUXILIO DA INFORMATICA CRIXÁS – GO 2014 A INTER-MULTIDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM AUXILIO DA INFORMATICA Projeto proposto pela professora Rosimeyre Fernandes de Araújo e pelo professor Márcio Henrique Fernandes dos Anjos, na disciplina…

FACULDADE DE CONCHAS (FACON) FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA 2015 ANA ALINE YONE PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL Yone, Ana Aline 1 “O brinquedo é o trabalho da criança, é o seu ofício, sua vida..” (Kergomard) Resumo: Este artigo busca apresentar o estudo sobre a psicomotricidade e o…

desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona no ensino-aprendizagem…