Educação Infantil Indigena

CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - CEAD 1° SEMESTRE DESAFIO PROFISSIONAL – 1° BIMESTRE DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE / ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CAMILA ANDRIOTTI TELÊMACO BORBA/PR 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Ao ler e pesquisar sobre o multiculturalismo, percebe-se o quanto este assunto gera polêmica e conflitos

CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - CEAD 1° SEMESTRE PEDRO FERREIRA DA SILVA RAXXXXXXXXXX DESAFIO PROFISSIONAL – 1° BIMESTRE DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE / ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CAMILA ANDRIOTTI TELÊMACO BORBA/PR 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Ao ler e pesquisar sobre o multiculturalismo, percebe-se o quanto este

imitação e reprodução de atividades sociais, sobretudo o trabalho. Para o segundo, interessa investigar a cultura lúdica infantil, bem como o papel do jogo, mais especificamente o brinquedo, na impregnação cultural da criança. Arkin (apud ELKONIN, 1998, p. 40), escreve que para se construir “uma prática educativa sã, fecunda e estável” deve-se conhecer a história do jogo infantil, opinião compartilhada por Brougère (1995, 1997). Huizinga (1991), também traça uma história dos jogos a…

ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar bilíngüe e intercultural aos povos indígenas, com os seguintes objetivos: I - proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização de suas línguas e ciências; II - garantir aos índios, suas comunidades e povos, o acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não-índias. …

Sistema de Educação Brasileiro decorre da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9.394/96. Vinculando-se das Diretrizes Gerais da Constituição Federal de 1988. A educação brasileira é composta por: 1) Educação básica – (Educação Infantil, ensino fundamental e ensino médio.) Assegurar a formação comum indispensável para exercício da cidadania. Oferecida no ensino regular e nas modalidades de educação de jovens e adultos, educação especial e profissional. a)educação infantil -…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Os órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, são o Ministério da Educação…

governamental que tivesse as populações indígenas como objeto. As diversas mudanças assistidas no campo do indigenismo nos últimos anos, no entanto, exigem que estabeleçamos uma definição mais precisa e menos ambígua do que seja a política indigenista. Para dar conta desta tarefa, é importante distinguir os diversos agentes que interagem diretamente com os povos indígenas situados em território nacional. Primeiramente temos como agentes principais os próprios povos indígenas, seus…

e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)  O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.  Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.  O conteúdo programático a que se refere…

DE TEMPO – EDUCAÇÃO INFANTIL O INICIO: Antes da chegada dos portugueses em nosso país, os indígenas já tinham o seu próprio método de ensino. Eram em suas aldeias onde seus ensinamentos eram diversificados com danças, cantos, teatros e eram as pessoas mais velhas que ensinavam os mais jovens e crianças. 1549 – 1759: Os Jesuítas começaram a ensinar os indígenas os Portugueses e os Espanhóis, mas nem todos gostavam do método de ensino, teve muitas rejeições e alguns dos indígenas…

sistema educacional brasileiro é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A Educação Básica, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - 9.394/96), passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino, englobando a Educação Infantil, o Ensino Fundamental obrigatório de nove anos e o Ensino Médio. Estrutura da Educação Básica • A Educação Básica é composta pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. O objetivo da Educação Básica é assegurar a…