Educação Inclusiva O Que O Professor Tem A Ver Com Isso

Neste pequeno artigo será exposto a importância da família na inclusão da Pessoa com Necessidade Especial, ou PNE, no meio social e escolar. Acompanhado deste trabalho encontra-se uma pesquisa de campo onde dois personagens centrais para a Educação Inclusiva revelaram os sentimentos mais comuns que rodeiam aqueles que acompanham a difícil jornada destes que tem necessidades especiais. Priscila Santiago, 30 anos, geógrafa e comissária de voo, hoje atua como Assistente de Projetos em uma ONG. Ela

VIVENCIANDO A INCLUSÃO NA ESCOLA. (SÉRIES INICIAIS) O QUE É INCLUSÃO? INCLUSÃO MUITOS OLHARES, VÁRIOS CAMINHOS E UM GRANDE DESAFIO. É SABER OLHAR E VER COMO PODE TRABALHAR, É DECOBRIR QUE EXISTEM MUITOS CAMINHOS A SEREM PERCORRIDOS E PERCEBER QUE OS OBSTÁCULOS PODEM SER ULTRAPASSADOS. TORNAR ACESSÍVEL SERVIÇOS E INFORMAÇÕES NECESSÁRIOS ÀS PESSOAS PARA QUE TENHAM O DIREITO DE IR E VIR. É VALORIZAR E…

linguagem clara e objetiva, a autora nos coloca acerca da realidade Escolar na Educação Inclusiva e o papel do Psicólogo nesse contexto. Na obra, também se discute sobre o Processo Educacional do Professor e a organização das Instituições Escolares com seus Projetos Políticos Pedagógicos a respeito da Inclusão. Para isso, o artigo se divide em três seções, onde ela começa relatando o surgimento e a implantação da Educação Inclusiva nas Escolas, após isso, ela aborda como seria o papel e…

dificuldades encontradas no ambiente escolar para a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais. Algumas instituições de ensino não possuem estrutura adequada, além disso, poucos profissionais da área da educação estão preparados para viver esse novo momento da educação brasileira, faz-se necessário que haja a quebra dos paradigmas e obter o conhecimento sobre as práticas pedagógicas adequadas que possibilitará que esta nova realidade seja de fato efetivada. Os objetivos…

Revista Brasileira de Educação Especial Print version ISSN 1413-6538 Rev. bras. educ. espec. vol.11 no.2 Marília May/Aug. 2005 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-65382005000200005 RELATO DE PESQUISA Educação inclusiva: um estudo na área da educação física Inclusive education: a study in the physical education field João Serapião de Aguiar1; Édison Duarte2 RESUMO O presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com…

1 PROPOSTA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTENDENDO O DESAFIO COSTA, Alessandra Tenório de Noronha Delfino da Silva1 SIQUEIRA, Simone Bueno de Lara2 RESUMO Este artigo tem por objetivo propor uma reflexão a respeito do processo da Educação Inclusiva no Sistema Educacional de ensino regular apresentam-se pontos importantes relacionados à construção e o desenvolvimento desse processo. Para o desenvolvimento deste estudo, inicialmente foi feita revisão bibliográfica para descrever…

Educação inclusiva e educação física Relato de Pesquisa EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVE EDUCATION: A STUDY IN THE PHYSICAL EDUCATION FIELD João Serapião de AGUIAR1 Édison DUARTE2 RESUMO: o presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com necessidades especiais nas aulas de educação física no sistema regular de ensino. A amostra foi constituída de 67 participantes, assistentes técnicos pedagógicos de Educação Física

educacionais especiais, vinculadas ou não a deficiências. A Educação é um direito de todos e deve ser orientada no sentido do pleno desenvolvimento e do fortalecimento da personalidade. O respeito aos direitos e liberdades humanas, primeiro passo para a construção da cidadania, deve ser incentivado. Educação inclusiva, portanto, significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. A opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes.…

A CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Aldiberto Pereira Correa Profº Jorge Luiz Bueguer Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Geografia ( HID 0175) 02/02/12 RESUMO A capoeira está também com o movimento corporal, com a música, a improvisação, a arte, a dança, a liberdade, a luta de classes, enfim numa roda de capoeira, ou outra atividade inerente a sua prática, encontra-se todos esses elementos que, certamente fazem parte do cotidiano de cada um, que se forem explorados

MINETTO, Maria de Fátima. Currículo na educação inclusiva: entendendo esse desafio. 2ª ed. ver. atual. ampl. Curitiba: Ipbex, 2008; p. 55-89. O texto irá tratar do currículo flexível e da organização de uma escola inclusiva, em que, num primeiro momento, a autora afirma que a organização de uma escola inclusiva se dá por meio de seu currículo e da estruturação do seu projeto político pedagógico (PPP), devendo este caracterizar e identificar a escola e corresponder ao pensamento daqueles…