Educação Física Fase Militarista

O Contexto da Educação Física Escolar 1.1 ABRINDO O CENÁRIO: ALGUMAS QUESTÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA AO LONGO DO SÉCULO XX Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo deste último século, e todas estas tendências, de algum modo, ainda hoje influenciam a forma- ção do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. A inclusão da Educação Física oficialmente na escola ocorreu no Brasil ainda no século XIX,

A mais antiga notícia sobre a Educação Física em terras brasileiras data o ano de sua descoberta, 1500. Tal fato se deve ao relato de Pero Vaz de Caminha, que em uma de suas cartas, que relatam indígenas dançando, saltando, girando e se alegrando ao som de uma gaita tocada por um português (Ramos, 1982). Segundo Ramos (1982), esta foi certamente a primeira aula de ginástica e recreação relatada no Brasil. De modo geral, sabe-se que as atividades físicas realizadas pelos indígenas no período do

A Educação Física no Brasil Os Índios: No Brasil Colônia, os primeiros habitantes, os índios deram pouca contribuição à educação física, a não ser os movimentos rústicos naturais tais como nadar, correr atrás da caça e o arco e flecha. Nas suas tradições incluem-se as danças, cada uma com significado diferente: homenageando o Sol, a lua, os Deuses da guerra e da paz, os casamentos e etc. Os negros e a capoeira: Os negros Africanos foram trazidos para o Brasil para o trabalho escravo

AGES FACULDADE DE CÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA O Esporte como Fator de Impacto no Setor Educacional da Sociedade Brasileira Novembro de 2013 Paripiranga- Bahia UILZA NASCIMENTO SILVA O Esporte como Fator de Impacto no Setor Educacional da Sociedade Brasileira Dissertativo apresentado no curso de Educação Física da Faculdade AGES, II período, turma B, como pré-requisito para a obtenção de nota…

INTRODUÇÃO A Educação física no contexto do império no Brasil tem uma introdução na educação formal do país, características muito conservadora, que nos permite explicitamente entender como parte de nossa elite tem imensa responsabilidade na atitude servil, que culturalmente e economicamente assumimos no cenário internacional, expressas na forma de eugenia, descriminação, racismo e militarismo. 2. FASE IMPERIAL E A EDUCAÇÃO FÍSICA. O início da Educação…

conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico. ABORDAGEM CRÍTICO - SUPERADORA  É oposição do mecanicista\tradicional modelo A perspectiva mecanicista, na sua forma mais simples, vê a educação como uma transação entre o professor e o aluno, na qual, pelo menos inicialmente, todas as vantagens estão de um lado e todas as insuficiências estão de outro. ABORDAGEM CRÍTICO - SUPERADORA  Não se trata somente de…

A educação fisica na Grécia e Roma : Grécia Foi na Grécia que a ideia da educação física, como um instrumento de formação educacional surgiu. Platão, Sócrates, Aristóteles entre outros filósofos gregos consideraram e defenderam a importância do exercício físico na educação dos jovens gregos. Para eles “o homem educado fisicamente é verdadeiramente educado e, portanto, belo como esclarece Sócrates “o belo era idêntico ao bom” Podemos então considerar que o conceito de esporte, no mundo…

Metodologia do ensino da educação física Observa-se desenvolvimento das crianças no caráter dos jogos quanto mais rígidos são as regras dos jogos e maior é a exigência. Jogos cujo o conteúdo implique o reconhecimento de si mesmo, jogo cujo conteúdo implique o conhecimento sistematizado e aprofundado de técnicas. O esporte como pratica social utiliza de temas lúdico da cultura corporal, se proteja numa dimensão completa por essa razão pode ser considerada uma forma de controle social. O…

FACULDADE REGIONAL DA BAHIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DIEGO DA SILVA COSTA O FUTSAL DA ESCOLA: UMA PROPOSTA LÚDICA A SER TRATADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Salvador 2014 DIEGO DA SILVA COSTA O FUTSAL DA ESCOLA: UMA PROPOSTA LÚDICA A SER TRATADA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional da…

JOGOS COOPERATIVOS: ABORDANDO A QUESTÃO DA INCLUSÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. AUTOR: VINICIUS PAULETTI GONÇALVES FACULDADE DE NUTRIÇÃO E FONOAUDIOLOGIA­ IMEC Faculdade de Ciência da Saúde­ IPA ESUMO R Através de vivências pessoais obtidas na área, pode­se constatar a forte presença da competição nos processos educativos nas aulas de Educação Física. Os Jogos Cooperativos aparecem como uma alternativa ao mundo competitivo e um meio de ensino que…