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Metodologia do ensino da educação física
Observa-se desenvolvimento das crianças no caráter dos jogos quanto mais rígidos são as regras dos jogos e maior é a exigência. Jogos cujo o conteúdo implique o reconhecimento de si mesmo, jogo cujo conteúdo implique o conhecimento sistematizado e aprofundado de técnicas. O esporte como pratica social utiliza de temas lúdico da cultura corporal, se proteja numa dimensão completa por essa razão pode ser considerada uma forma de controle social. O estudo do futebol como um exemplo pode ser feita mediante uma analise enquanto o jogo com suas normas regras e exigências como o vôlei, basquete, atletismo, ginastica e dança.

A importância da educação física na atividade escolar
Funções a ser desempenhada pela educação física desenvolver e fortalecer fisicamente
*Aulas de educação física e a visão militarista
*Construção de um novo homem na sociedade as quatro primeiras décadas do século xx foi marcada por um sistema
*Educação física entendida como atividade exclusivamente praticas, não há algum tipo de critica quando este método de sentido de desenvolver um corpo de conhecimento cientifico.
Avaliação do processo ensino aprendizagem em educação física
A proposta de novas referencias na condução metodológica da avaliação exige que sejam explicitados, valores concepções básicas que as segurem educação física em seu processo de ensino aprendizagem esta condicionado pelos significados que lhe são atribuídos tanto pela legislação vigente, quanto pelo processo de trabalho estabelecido. Uns dos estudos realizados na década de 80 foi:
*Foco de ensino
*Seleção de conteúdos
*Performase
*Professor é o controlador
*Metodologia
*critérios de avaliação
A noção de competência enquanto principio de organização curricular
Segundo Lopes Macedo (2002) as discursões sobre currículo vem do ensino por competências escola deve ser prioridade ao desenvolvimento de competência. Ascensão a construção de competência na escola levaria uma