Educação Física Competitivista

EDUCAÇÃO FÍSCA COMPETITIVISTA Como a Educação Física Militarista, Educação Física Competitivista também esta a serviço de uma hierarquização e elitização social. Seu objetivo e fundamental é a caracterização da e competição e da superação individual como valores fundamentais e desejados para a sociedade moderna. A educação física competitivista volta-se, então, para o culto do atleta-herói; aquele que a despeito de todas as dificuldades chegou ao podium. Aqui a educação física fica reduzida ao “ desporto de alto nível”. A pratica desportiva deve ser “massificada”, para daí poder brotar os expoentes capazes de brindar o país com medalhas olímpicas. No âmbito da educação física competitivista, a ginástica, o treinamentos , os jogos recreativos etc. ficam submetidos ao desporto de elite. Desenvolve-se assim o treinamento desportivo baseado nos avançados estudos da Fisiologia do esforço e da Biomecânica, capazes de melhorar a técnica desportiva. A educação física é sinônimo de desporto, e este, sinônimo de verificação de performance. Como a educação física pedagogicosta, também a educação física competitivista advoga uma neutralidade em relação aos conflitos políticos - sociais. O desporto é um bem em si, deve ser protegido por “qualquer tipo de governo”. Daí adquirir a literatura em educação física um caráter tecnicista, sobrecarregada de temas ligados ao treinamento e as diversas variantes de questões relacionadas à medicina desportiva. Apesar de negar, a educação física

História da Educação Fisica Competitivista A tendência competitivista (1965-1984) colocou o desporto como diretriz da Educação Física Escolar no Brasil, devendo esta pautar seus objetivos, conteúdos e avaliações no desenvolvimento da aptidão física, da técnica e do rendimento desportivo. Com isso, a prática esportiva que seria um meio de educação pelo movimento acabou transformando-se num fim em si mesmo na medida em que deixou de cumprir o seu papel educativo para assumir os…

Autoria e Título Título da revista local v. n. p. Como trabalhar a educação física na escola? A educação física é uma disciplina que trata pedagogicamente dos conhecimentos da área da cultura corporal, ela será configurada com temas ou formas de atividades particularmente corporais. Jogo,…

morte todos aqueles que se opusessem ao seu regime. Neste cenário, coube à educação física o papel de colaborar, por meio de seu caráter lúdico esportivo, com o esvaziamento de qualquer tentativa de rearticulação política do movimento estudantil no contexto universitário (CASTELHANI FILHO, 1988). A influência do esporte na educação física passou a ter tal magnitude que ela se tornou submissa ao esporte, colocando outras praticas corporais em segundo plano, caracterizando as aulas em…

Tendências Pedagógicas da Educação Física • Rediscussão de temas específicos da área (a partir dos anos 80: ▫ Redefinição do papel da educação física na sociedade; ▫ Questões relacionadas às mudanças necessárias ao nível da prática efetiva. • Surgiu como reflexo de uma discussão maior que envolveu o país a partir do fim da repressão instaurada pela ditadura militar (1982). ▫ Necessidade de material sobre as tendências e correntes norteadoras da Educação Física Brasileira.…

A EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA HISTÓRIA A Educação Física no Brasil passou por diversos períodos que, por sua vez, possuíam diversas concepções relacionadas à função da própria Educação Física, da necessidade, da maneira de trabalhar e ver o corpo. Ghiraldelli Jr. (1989) faz um levantamento histórico, que tem como objetivo despertar uma visão crítica dos conteúdos e práticas corporais, a fim de que os profissionais da área possam repensar a sua práxis pedagógica. Dessa forma, ele…

Faculdade Regional da Bahia Data 26/08/2013 Acadêmico: Alexandre Santos do Amaral Docente: Barbara Ornellas Pratica em Pesquisa em Educação e Lazer Esse livro é de Ghiraldelli JUNIOR, Paulo. Que fala sobre a Educação Física Progressista: a Pedagogia Critica-Social dos conteúdos e a Educação Física Brasileira. O presente livro traz um estudo sobre a História da Educação Física nos mostrando a tendência Higienista e Militarista etc. Edição Loyla 10º, São Paulo,…

1991 – Educação Física Progressista / Paulo Ghiraldelli Júnior – EDIÇÕES LOYOLA, São Paulo, Brasil, 1991. Autor Paulo Ghiraldelli Junior é filósofo e escritor. Tem doutorado em filosofia pela USP e doutorado em filosofia da educação pela PUC-SP. Tem mestrado em filosofia pela USP e mestrado em filosofia e história da educação pela PUC-SP. Tirou sua livre-docência pela UNESP e tornou-se professor titular, com defesa de tese em filosofia e educação por este universidade. Fez pós-doutorado…

A Educação Física competitivista começa a ser disseminada, logo após o término da Segunda Guerra Mundial, fortemente evidenciada durante a ditadura militar com respaldo legal da LDB 5692/71 e os pressupostos da profissionalização, e pode ser entendida como um conjunto de atividades que visam desenvolver o gosto pelo esporte. A Educação Física ficou reduzida ao "desporto de alto nível". A prática desportiva deve ser "massificada", para daí poderem brotar os expoentes capazes de brindar o…

Trabalho De Educação Física Colégio: Polivalente de Camaçari Aluna: Suely Paz Série/Turma: 1º B EDUCAÇÃO FÍSICA MILITARISTA A influência militarista na Educação Física brasileira seja um componente forte e duradouro. Em 1921, através de decreto, impôs-se ao país como método oficial, o famoso “Regulamento n. 7”, ou” Método do Exército Francês”. Em 1931, colocou a Ed. Física como disciplina obrigatória nos cursos secundários, o “método Francês” foi…