Educação Em Novas Perspectivas Sociologicas Candido Gomes

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ORIENTADORA: Maria Teresa Ginde de Oliveira Santos – 2015 LITERATURA: CONHECIMENTO E HUMANIZAÇÃO DO LEITOR Gláucia de Macedo Santos * Eva Cordeiro Neta ** Melânia Gonçalves Pinheiro Alves *** Kelle Jaqueline Martins dos Santos **** Regina Célia Moreira Gomes ***** *Aluna do 6º semestre do curso de…

Identificação da Obra: GOMES, C.A (1994). A educação em perspectiva sociológica 3° ed. rev. e ampl. São Paulo: CPU. Cap. 2 enfoques teóricos em sociologia da educação p. 19 Credenciais do autor: Prof. Dr. Candido Alberto da Costa Gomes. University of California Los Angeles. Estados Unidos. Áreas de atuação: (a) politicas publicas e educação: Elaboração, execução e avaliação (b) financiamentos e custos da educação (c) juventude, educação e sociedades. Resumo da Obra: No capitulo

Sociologia? - Reflexões sobre o nascimento e desenvolvimento da área. No contexto contemporâneo, a sociologia tem se tornado um instrumental para diversas áreas do conhecimento humano, abarcando uma amplitude enorme de aplicações, passando pela educação, administração de empresas e história. Porém, à medida que a sociologia penetra em outras áreas, especialmente a partir de sua introdução nos anos iniciais dos cursos superiores, faz-se grande a confusão conceitual quanto à natureza…

O LEGADO FUNCIONALISTA EM SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E O MITO DA ESCOLA DEMOCRÁTICA Sidnei Ferreira de Vares  1. Introdução O presente artigo tem por intento fomentar uma discussão em torno das teorias funcionalistas em sociologia da educação, enfocando sua influência quanto a construção do mito da “escola democrática”. Considerados herdeiros do positivismo, os teóricos funcionalistas foram, durante a segunda metade da década de 60 e limiar dos anos 70, muito criticados por suas

Educacionais. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v.14, n. 1, p.121-128, 2000. 3) CHRISPINO, Álvaro. Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação. Ensaio: aval.pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v. 15, n. 54, p. 11-28, jan./mar.2007. 4) COLL, César et al. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006. 5) CONTRERAS, José. A autonomia de professores. São Paulo: Cortez, 2002. 6) DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir.

::. Para onde estamos indo? Novos e Velhos caminhos da Educação... Thereza Bordoni Mestre em educação. Consultora do Projeto Linha Direta. Diretora da A&B Consultoria e Desenvolvimento e do site www.vaganaescola.com.br . Palestrante. Contato: tbordoni@vaganaescola.com.br. (31) 91849405 begin_of_the_skype_highlighting (31) 91849405 end_of_the_skype_highlighting. Na última década muito foi discutido sobre todas as vertentes de um processo educacional. Nomes,…

Proudhon e diversos outros pensadores da época, ainda não haviam conseguido sistematizar a sociologia como ciência e nem se livrar da influência da filosofia. O período de sistematização, que marca o nascimento da nova ciência, data do século 19, que é quando surgem as grandes obras sociológicas e os pensadores considerados clássicos desta ciência. É neste período que Durkheim, Marx e Weber (este começa a produzir no final do século e início do século seguinte) lançam as bases teóricas…

A sociologia no Brasil* Antonio Candido Introdução No Brasil, podemos distinguir nitidamente, na evolução da Sociologia, dois períodos bem configurados (1880-1930 e depois de 1940), com uma importante fase intermédia de transição (1930-1940). No primeiro, é praticada por intelectuais não especializados, interessados principalmente em formular princípios teóricos ou interpretar de modo global a sociedade brasileira. Além disso, não se registra o seu ensino, nem a existência da…

transparência. des da educação básica, o ensino médio Palavras-chave: Financiamento da é dependente do ensino fundamental e educação. Economia da educação. Ensinecessita de soluções não raro improvino Médio. Distrito Federal. Custos educasadas para assegurar recursos. A expancionais. Despesas educacionais. são da matrícula levou ao agravamento deste quadro, o que se Abstract evidencia no caso do Candido Alberto Gomes Secondary Distrito Federal, onde Doutor em Educação, uma…

educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação. O principal livro de Freire se intitula justamente…