Educação E Ensino Da Geografia Instrumentos De Dominação

humano, para não se degradar ao nível da relação entre coisas (âmbito da necessidade), precisa ser caracterizado pela colaboração e pelo reconhecimento do caráter humano dos indivíduos envolvidos (âmbito da liberdade). Qualquer relação de dominação é, pois, negadora da condição humana. Se é pela verticalidade de minha relação com a natureza, transcendendo-a, que me faço humano, toda vez que renuncio a uma relação de horizontalidade com meu semelhante, dominando-o, nego nele a…

universidades públicas de nosso país está voltado à formação de professores para o nível de educação básica, na formação de professores que vão atuar no ensino formal, capazes de formar jovens que exerçam seu papel dignamente, referente à sua formação técnico-científico-cultural. Partindo desse pressuposto, é fundamental o desenvolvimento de pesquisas a partir da reflexão sobre a prática em uma integração ensino, pesquisa e extensão na formação inicial e continuada de professores.…

A História e a Ciência na perspectiva do ensino escolar Bianca Fernandes Venâncio. Bruna Fernanda de Araújo Silva. Bruna Gonçalves Hayashi. Maria Rose Andrade Santana Vidal. Patrícia Santos da Silva. Resumo O presente artigo destaca as influências históricas nos aspectos educacionais da atualidade assim como evidencia os vários métodos, conhecimentos e experiências que podem ser aplicados na educação atual pelos atuais e futuros educadores. Podemos começar pelos grandes…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 2010 | | | |…

são reflexos desta construção. Tal contexto é frequentemente esboçado e analisado por diferentes correntes filosóficas e sociológicas. Este relatório apresenta elementos filosóficos e suas reflexões, sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE SE VIVE E AS DIFICULDADES DE IMPLANTAÇÃO DESTA DISCIPLINA NO CURRÍCULO ESCOLAR A Filosofia é de relevante importância para a sociedade uma vez…

DISCIPLINA: GEOGRAFIA CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 2012 1. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA A disciplina de Geografia possibilita compreender como diferentes sociedades interagem com a natureza para a formação de seu espaço, as especificidades do lugar em que vivemos e suas relações com os demais lugares. Também é possível compreender diversas relações existentes entre diferentes regiões, mesmo que distantes no tempo e espaço. A Geografia propõe ainda viabilizar a capacitação dos

Cartográfica no Ensino de Geografia Jefferson Soares do Monte Oliveira* Resumo Este artigo tem a pretensão de mostrar um pouco da importância e de como se estrutura a linguagem cartográfica no ensino de Geografia. Ao longo desse trabalho, além da relação intrínseca entre Cartografia e Geografia ao longo da História até os dias atuais, também relacionamos orientações importantes na utilização dessa linguagem na sala de aula. Este trabalho tem como tema: A linguagem…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS CBC: CONTEUDO BASICO CURRICULAR Atividade entregue ao Centro Universitário de Belo Horizonte como parte de atividades para aprovação no curso de História solicitado pela professora de História e Historiografia do Ensino de História Dr. Luísa Teixeira Andrade Pinho Alunos: Alan Guimarães Fabio Zeferino Magna Oliveira Guilherme Lino Stanley Dias Vladimir Antunes Belo Horizonte 2014 PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais História O PCN no…

CATÓLICA DE SÃO PAULO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA Disciplina: Responsável: Profa. Regina Alunos: Soraya Cristina Alencar Torres - Matr.06000940, Paulo, Danilo Análise crítica ao currículo de geografia do estado de São Paulo Lendo a Proposta Curricular do Estado de São Paulo, lançada no ano de 2008, e em especial o currículo de geografia, parece difícil entender como algo tão “bem pensado” pode não ser efetivo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE GEOGRAFIA DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE-IGDEMA Adriano de Araújo Lima José Caetano da Silva Neto UMA ANÁLISE SOBRE AS CATEGORIAS LUGAR, PAISAGEM E ESPAÇO NO LIVRO GEOGRAFIA SOCIEDADE E COTIDIANO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Maceió 2010 Adriano de Araújo Lima José Caetano da Silva Neto UMA ANÁLISE SOBRE AS CATEGORIAS LUGAR, PAISAGEM E ESPAÇO NO LIVRO GEOGRAFIA SOCIEDADE E COTIDIANO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL…