Formação de professores e sua prática: um estudo acerca de sua história

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUA PRÁTICA: UM ESTUDO ACERCA DE SUA HISTÓRIA1 Leandro BASTA2 Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul [e-mail] INTRODUÇÃO

Com todos os paradigmas que existem em torno do processo de formação de professores, é evidente notar que um dos grandes desafios das universidades públicas de nosso país está voltado à formação de professores para o nível de educação básica, na formação de professores que vão atuar no ensino formal, capazes de formar jovens que exerçam seu papel dignamente, referente à sua formação técnico-científico-cultural. Partindo desse pressuposto, é fundamental o desenvolvimento de pesquisas a partir da reflexão sobre a prática em uma integração ensino, pesquisa e extensão na formação inicial e continuada de professores. Propõe-se, no presente artigo, a (re) definição de conceitos sobre o processo de formação de professores em Geografia entre o ensino fundamental e médio, tendo como base a obra de Maria Isabel da Cunha3, pois se trata de um estudo realizado junto a professores do ensino médio e superior, onde a finalidade foi a de definir o conceito do “Bom Professor”, bem como suas origens e métodos. Com base em conceitos teóricos, a formação de professores apóia-se em dois grandes pilares, tendo em vista a formação inicial, que se insere nos cursos de licenciatura, e a continuada, através de atividades de extensão, que abrange os “famosos” cursos de capacitação. Um dos requisitos básico desse trabalho é a formação com base na reflexão sobre a prática pedagógica, a partir do desempenho do professor e aprofundar estudos sobre a sua história para identificar que influências, foram, para ele, mais significativas. Podemos estabelecer até mesmo um trabalho de cooperação na coconstrução de recursos e estratégias de ensino a serem desenvolvidas pelo professor,

1

Artigo produzido para publicação em anais do XI ENPEG – Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia, 2011; 2 Discente do Curso de Geografia