Educação E Diversidade E Estrutura E Organização Da Edu

Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS Programa de Pós-Graduação em Educação Daniela da Graça Stieh Tecnologias Móveis na Educação – Viabilidade de Novas Perspectivas de Aprendizagem. Linha de Pesquisa: Educação, Desenvolvimento e Tecnologias Porto Alegre 2012 1. APRESENTAÇÃO A curiosidade pela temática escolhida para ser aprofundada em estudos futuros visa à pesquisa teórica e prática no que tange a utilização de tecnologias móveis ligadas ao processo…

UNIDERP PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TUTORA A DISTÂNCIA: CLEUDIMARA SANCHES SARTORI DA SILVA ANA PAULA DA SILVA CARMO– RA: 339458 GILMARISE FERREIRA PEDROSO – RA: 334893 LUCILÉIA CRISTINA ALVES INACIO – RA: 285414 RENATA CRISTINA DOS SANTOS – RA: 337208 MARÍLIA/SP 2013 Sumário 1.INTRODUÇÃO 3 2. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 4 3. OBJETIVOS DE TRABALHO PARA A…

a dedicar sua vida ao mundo do H e a v y M e t a l , o s d e n o m i n a d o s h e a d b a n g e r s 9. Este trabalho etnográfico pretende entender, descrever, explicar e mapear o universo do Heavy Metal em seus vários cenários e níveis de organização, tendo como foco a análise da cena no Brasil, especialmente em Brasília-DF. Também compete a esta etnografia analisar aspectos mercadológicos relativos à produção musical desse gênero, tendo como enfoque o constante diálogo que…

. 16 8. Referências ....................................................................................................... 17 1. Título do Projeto AS CONTRIBUIÇÕES DO ATO DE CONTAR HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2. Justificativa Desde muito tempo, contar histórias é uma atividade corriqueira na vida de muitos, guiadas na transmissão de conhecimento e valores ou até mesmo para simplesmente “ninar” uma criança ao dormir. Cinderela,…

consiste em criar um objeto novo que não pertença a ninguém. De um trabalho interdisciplinar surge à pretensão de criar uma nova disciplina, uma nova área do conhecimento. Numa questão frontal, a interdisciplinaridade trata-se do fato de que toda organização disciplinar é resultante de uma reflexão mais abrangente. Isoladamente, cada disciplina expressa relativamente pouco e é de interesse apenas de especialistas, já amparados em ordenações e posições relativas, expressam muito mais.…

Faculdade de Educação – EDU Disciplina: PPP 3 Prof.ª Eneida Simões Elisângela de Jesus Queiroz Kit de Sobrevivência em Educação Especial e Monografia Material de apoio: PLETSCH, Márcia, DAMASCENO, Allan (organ.). Educação Especial e Inclusão Escolar: reflexões sobre o fazer pedagógico. Seropédica, RJ: Ed. da UFRRJ, 2011. Rio de Janeiro Julho de 2013 Apresentação O trabalho em questão possui a finalidade de abordar e formar a construção da compreensão de conhecimentos

_______________________/__/___ Prof. Alexandro Marreiro Universidade Paulista UNIP Santos – 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA RESUMO Existem softwares tecnologicamente avançados com som, animação, cores e um bom número de recursos, para serem usados em Informática na Educação, embora o mais relevante seja a prática pedagógica e a formação dos professores para o uso destes tipos de software. O Software Educacional e os Jogos Educacionais são ferramentas que pode se tornar um…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO ....05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO.........................................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO..........................10 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................11 6…

ouvir que a Educação Especial passa por um momento crítico. De fato, pode ser considerado crítico sob vários aspectos: a) Conceitual, pois o conceito de Educação Especial tem sido objeto de críticas, principalmente quando induz a pensar que a administração do atendimento educacional para esses alunos configura-se como subsistema à parte da educação geral. A educação de crianças com deficiências é, antes de mais nada, educação. b) Sob o aspecto das divergências quanto às…

73 Conselho Escolar e Educação do Campo Na escolha dos conteúdos e metodologias mais adequadas às Escolas do Campo, deve-se ter extremo cuidado para que haja forte relação entre eles e a cultura local. Isso porque o conhecimento se constrói na relação social, no confronto de saberes: entre a cultura universal e a cultura local, entre o erudito e o popular. Sobre o conceito de “Saber Popular”, Casali⁵⁷ apresenta interessante análise: O Brasil precisa se dar ao trabalho de reconhecer