Educação Do Senso Comum à Consciência Filosófica

As concepções filosóficas para Platão apresentam-se de forma que, para ele , a obtenção e a transmissão de conhecimento se dava pelo diálogo ,que consequentemente, se desenvolvia em uma reflexão do homem consigo mesmo.Ele possuía uma visão dualista de mundo, sensível e inteligível, onde o primeiro se caracteriza pelo conhecimento material, que seria a imitação do mundo das ideias, já o segundo se apresenta pela inteligência, um conhecimento explicativo.Além da visão dualista de mundo ele também

Biológicas ( BID 0176 ) – Filosofia Data: 15/06/2012 RESUMO: A Filosofia surgiu como forma de buscar conhecimento e pela insatisfação diante das injustiças sociais e das explicações do senso comum, porém a mesma nem sempre foi admirada e respeitada na educação no Brasil. No decorrer da história da educação, nem sempre a disciplina de filosofia era vista como prioridade, principalmente no ensino médio, onde o jovem passa por uma transição e a mesma pode auxiliar no processo de…

2 conceito de filosofia com foco na educação. A Filosofia, quanto ao método, visa a ser uma explicação racional para aquela totalidade e seu objetivo está no desejo de conhecer e contemplar a verdade. A Filosofia grega é o amor desinteressado pela verdadeNo livro Convite à Filosofia,Marilena Chauí traz pelo menos quatro definições gerais do que seria a Filosofia: 1)Visão de mundo de um povo, de uma civilização, de uma cultura. Identificando aqui Filosofia e Cultura poderíamos…

que o levou a concordar ou discordar? • Porque esta angústia nos invade os pensamentos? Essa incerteza sobre o que é ou não certo? • A humanidade sempre teve a mesma forma de pensar? • Como evolui o pensamento? • Qual a relação do pensamento do senso comum com o filosófico? Filosofia busca uma reflexão (pensar o já pensado) radical (busca as raízes), rigorosa (precisa) e de conjunto (trabalha com conteúdos diferentes) Assista o vídeo: "O que é Filosofia", apresentado pelo Prof.…

FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................04 2. Etapa 1.................................................................................................05 3. Etapa 2.................................................................................................08 4. CONCLUSÃO.......................................................................................12 5. REFERÊNCIAS.........

Ver/Conhecer, que está presente em toda a Alegoria. Platão afirma ainda que o mecanismo de educação que se deve aplicar é o dos “olhos da alma”. Discutindo isso Platão afirma que nesse método que será aplicado aos aprendizes deve se dar mais importância às ciências, com destaque para os cálculos e a geometria, porém não se pode deixar de ensinar o senso comum, como uma forma de exigência habituando-os a tarefas comuns da cidade (cotidiano). Por fim Platão ressalta também a existência de…

forma de desafio, desmembrando-se em etapas. Em sentido geral, Atividade Supervisionada –ATPS, constitui-se em exercício reflexivo do conceito de filosofia, outras formas de conhecimento envolvendo o senso comum e a consciência filosófica do mundo, acrescida de estudos sobre as correntes filosóficas e suas influências no Serviço Social. Em termos específicos as etapas do desafio se constituem no passo a passo sobre o conteúdo geral da disciplina. Especificado da seguinte forma:…

Despacho; FACEB – Cursos de graduação. 132p. Bibliografia 1. Área 01 - Humanidades 3 Humanidades I Sumário UNIDADE I – ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA.......................................................... Módulo 01 – O conhecimento........................................................................... Módulo 02 – Antropologia filosófica e Sociologia.............................................. Módulo 03 – O ser humano na história antiga e…

O estudo da disciplina de filosofia da educação privilegia o aspecto pedagógico a partir daí na formação e na pratica o pedagogo assume de modo único uma posição filosófica. No entanto, é importante a ocupação da filosofia na formação e pratica docente, isto facilitara seu projeto pedagógico preparando-lhes para exercer a atividade educacional, ou seja, sua docência. ‘Afilosofia volta-se também, para o estudo de sua consciência em suas varias modalidades’. (Chauí, 2000). Por isso,…

Pesquisa Sobre: A Filosofia da Educação como Questionamento das Bases Educacionais A Filosofia é de grande interesse de várias áreas de estudos, entre elas a Pedagogia, no entanto, ainda para muitos alunos e para alguns profissionais desta área ela parece distante e complicada. Na pedagogia que tem como objeto a educação, a filosofia tem grande valor, e é nesta perspectiva que este trabalho irá direcionar seu olhar. A filosofia e a educação são interligadas desde suas origens, e a…