fichamento de educação a revolução necessária

TELES, Maria Luiza Silveira. Educação, A Revolução Necessária. 5. ed. Petrópolis: Vozes. 1992 RESUMO Nasceu em Belo Horizonte (MG) a 4 de maio de 19433. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Norte de Minas. Diplomas de Lower Cambridge, Técnicas de Ensino, Diagnose e Prognose em Educação, Psicologia Comportamental do Adolescente. Professora da UNIMONTES, além de educadora é também jornalista, conferencista. Publicou, entre muitos livros, uma introdução à psicologia da educação, o alfa e ômega e as sete pontes. O livro aborda sobre uma questão muito preocupante em nossa educação que se encontra em crise, pelo fato d a relação e a metodologia aplicada no aluno , onde desencadeia uma séries de problemas. A autora Teles exemplifica, o por que, que isso acontece, os resultados dessa deficiência e carência da educação, no qual acaba prejudicando o educador e o educando, a intenção da autora é voltar a atenção da sociedade e do governo para que aja mudanças e para que isso aconteça, segundo ela, é preciso não só revolucionar a sociedade, mais é preciso ante de mais nada, revolucionar nossas mente , e isso deve partir de nos mesmo, para que se comece as modificações. 1 INTRODUÇÃO 1.1 Citação [..] Priorizar o homem significa , em primeiro lugar, priorizar a educação e a saúde, pois somente um indivíduo sadio, de corpo e mente, conscientizado, politizado, criativo e livre, pode realizar uma sociedade eficiente, justa e fraterna[.

Livro a Necessária Revolução cap. I Importância da Educação Científica na Sociedade Actual CACHAPUZ * GIL-PEREZ * PESSOA DE CARVALHO * PRAIA * VILCHES Que razões podem avaliar a necessidade de uma educação científica para todos os cidadões  À educação científica e tecnológica, para tornar o desenvolvimento futuro. – Fator essencial;  Analogia entre alfabetização básica e o actual movimento de alfabetização científica;  Necessidade de difusão da alfabetização…

nos séculos XVIII e XIX. Durante os séculos XVI e XVII a Inglaterra experimentou grande desenvolvimento comercial, que aumentou com a adoção do liberalismo econômico no século XVIII e com a formação de um vasto império colonial. A partir de 1760 a Inglaterra passou a sediar a Revolução Industrial, acontecimento que - ao lado da Revolução Francesa - modelou a história da civilização ocidental. Vários fatores foram decisivos para que a Revolução Industrial se desenrolasse entre os…

estudo são os dois conceitos norteadores que elucidam o que Paulo Freire escreveu sobre a educação libertadora. A ação dialógica é um método desenvolvido por Freire em contrapartida a educação bancária vigente em nosso país. Esse método tem como proposta, o diálogo como busca do saber mais. Uma nova relação entre educador e educando se estabelece nesse sentido. O professor já não é mais o dono do saber, mas sim, um companheiro que busca junto com o educando uma visão reflexiva e crítica…

texto "A Educação Escolar no Contexto das transformações da sociedade contemporânea" Esta síntese foi construída em parceria com a aluna do curso de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, na Universidade Federal de Itajubá, Cynthia Vieira Mendes. A Educação Escolar no Contexto das transformações da sociedade contemporânea Alguns autores afirmam que a revolução tecnológica é a responsável pelo desencadeamento das transformações econômicas, políticas, sociais e educacionais,…

a adoção - os remorsos decorrentes marcariam grande parte de sua obra. Em 1756, já famoso por seus ensaios, Rousseau recolheu-se ao campo, até 1762. Foram os anos em que produziu as obras mais célebres (Do Contrato Social, Emílio e o romance A Nova Heloísa), que despertaram a ira de monarquistas e religiosos. Viveu, a partir daí, fugindo de perseguições até que, nos últimos anos de vida, recobrou a paz. Morreu em 1778 no interior da França. Durante a Revolução Francesa, 11 anos depois,…

A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO PARA PAULO FREIRE (1958-1965) WERRI, Ana Paula Salvador MACHADO, Maria Cristina Gomes Introdução O objeto de estudo desta investigação é o pensamento educacional de Paulo Freire (1921-1997) no momento de efervescência social e de rearticulação do capital no Brasil, nos anos de 1950 e 1960. Objetiva-se compreender como este educador integra-se na luta pela democratização do ensino e qual a função social destinada, por ele, à educação nesse período. …

COLÉGIO ESTADUAL DR. 2. JUSTIFICATIVA Visando atender as determinações da Secretaria Estadual de Educação para melhorar a qualidade da educação ofertadas na escola, bem como seguir a Lei de diretrizes e Bases da Educação, onde prevê, que todo aluno tenha garantido direito A uma aprendizagem significativa , com garantia de padrão de qualidade, para que isso aconteça criamos o Projeto de Intensificação da…

sistema educacional como um todo, objetivando uma revolução, transformando a realidade, do caos e do estado de abandono em que vivemos, pois, somente através de uma educação revolucionária, moderna e de qualidade é que o Brasil deixará a posição que assume no cenário mundial, que é de “um gigante adormecido onde seu povo é violentado todos os dias”. Essa mudança seria transformadora na medida em que desse ao profissional educador as condições necessárias para desempenhar um bom trabalho,…

desenvolvimento capitalista. Este conceito e sua teorização constituem uma contribuição teórica e metodológica importantíssima de Florestan Fernandes para a teoria do desenvolvimento capitalista. E abriga conseqüências políticas da maior relevância. Levá-las em consideração pode afetar significativamente o posicionamento quanto a políticas voltadas para a transformação social mais efetiva e mais profunda. Trata-se, portanto, de questões que permanecem importantes no cenário político. O…