Edgar Morin A Via

método como instrumento para alcançarmos a verdade o “bom método”, o indutivismo. A passagem entre a racionalidade técnica e científica para o período pós-moderno, ainda se apresenta de forma obscura, vivemos pois, o tempo das incertezas. Como afirma MORIN(2001,p.59) “Conhecer e pensar não é chegar a uma verdade absolutamente certa, mas dialogar com a incerteza”. Atualmente são muitos os instrumentos de investigação; são diferentes as verdades e percebemos essas mudanças em…

ambiental era, mais profundamente, uma crise civilizatória (LEFF, 2003, p.16), e não podia ser solucionada com a lógica que gerencia o mundo até o momento. Compreendi, então, que as práticas pedagógicas deveriam objetivar o processo de hominização (MORIN, 2002), fomentando a conscientização da condição humana, terrena e planetária, visando uma mudança de comportamento, e de rumo na lógica humana de desenvolvimento. Infelizmente, tive mais uma decepção com as discussões com meus…

depois, como ciência, deve manter a investigação dos casos para poder se contextualizar e se reformular na diversidade de situações de problemas morais dos relacionamentos humanos. Importante citar a ética do gênero humano encontrada na obra de Edgar Morin (2002, p.105): para ter o sentido ético, é preciso compreender que “qualquer concepção do gênero humano significa desenvolvimento conjunto das autonomias individuais, das participações comunitárias e do sentimento de pertencer à…

“beleza, dinheiro, sucesso”, e acrescentaram um pouco de ativismo e criaram a SuiGeneris. Em busca de uma nova possibilidade dentro do mercado editorial do mundo gay, no qual encontravam-se apenas publicações com ênfase no erotismo, sobretudo pela via do nu masculino e dos contos eróticos, a nova revista investe numa possibilidade de afirmação gay através de temas como cultura, comportamento, moda e entrevistas com grandes nomes do meio artístico/ político nacional. (RODRIGUES, 2007, p.163)

Mas também sabemos que a intuição isolada pode nos sugerir o que fazer, mas não necessariamente nos diz como fazê-lo. Essa é a tarefa da análise e dos processos. Essas atitudes e domínios se complementam e por isso exemplificam o que, segundo Edgar Morin (Morin, 2001) é um dos princípios fundamentais da teoria da complexidade: a convivência de opostos mutuamente antagônicos e complementares. Foi o que aconteceu com o McDonald’s, que ao longo do tempo viu seu algoritmo ser cada vez…

envolvidos. A escolha pela docência no contexto das IES (Instituições de Ensino Superior) é por vezes marcada por atitudes conscientes e vocacionadas, contudo, em parte considerável desse segmento, percebe-se o caráter circunstancial da escolha e, via de regra, condicionantes econômicos aliados às exigências produtividade no meio social. Mediante o exposto levanta-se algumas indagações necessárias, tais como: de que modo os sujeitos se formam e aprendem a ser professor no ensino…

depois, como ciência, deve manter a investigação dos casos para poder se contextualizar e se reformular na diversidade de situações de problemas morais dos relacionamentos humanos. Importante citar a ética do gênero humano encontrada na obra de Edgar Morin (2002, p.105): para ter o sentido ético, é preciso compreender que “qualquer concepção do gênero humano significa desenvolvimento conjunto das autonomias individuais, das participações comunitárias e do sentimento de pertencer…

realiza a comunicação para a educação com base na colaboração e partilha, e, tão importante quanto as demais questões, é necessário compreender, para poder construir processos de ensino e aprendizagem, como estes jovens e professores tratam a autoria via WEB. Afinal, com o acesso à WEB a educação existe onde não há a escola e por toda parte podem haver redes e estruturas sociais de transferência de saber de uma geração a outra, onde ainda não foi sequer criada a sombra de algum modelo…

efetivas para sua realização específica, liberando-se, para tanto, de qualquer tirania de clichês ou padrões de solução de natureza determinística. Ainda que algumas redes possuam objetivos específicos fundados em ideais comuns, observa-se, via de regra, um elevado grau de autonomia em cada organização membro, resultando na não-uniformidade obrigatória de suas práticas, denotando um nível de desordem inaceitável na concepção fundamental de organização burocrática.…

2012 paradigmática que a mudança aponta bem como suas implicações para o trabalho docente na universidade. O meu olhar vai se apoiar fundamentalmente nas contribuições teóricas de Anastaciou ( 2003), Cunha ( 2003), Boaventura Santos ( 1999 ), Morin ( 2005 e 207), Dias Sobrinho ( 2008) , Veiga (2006) e Magalhães (2010). A Primeira Revisão2 Curricular Como foi referenciado anteriormente, a Universidade Pedagógica forma professores de diferentes áreas de conhecimento. A primeira…