E Preciso Saber Gramatica Para Ler E Escrever

precisa saber”, de Luciano Amaral Oliveira, é composto de 6 (seis) capítulos e foi motivado a partir da constatação de que existe uma imensa distância entre o que é produzido e publicado pelos teóricos e pesquisadores nas universidades acerca do ensino de Português e os efetivos utilizadores desses ensinos, que são os profissionais de Português dos níveis fundamental e médio. Este livro possui como eixos integradores a metodologia de ensino, leitura, escrita, literatura, vocabulário e…

o aluno não entende o porque de estudar tal autor ou tal obra, é preciso mostrar ao aluno a importância desse autor na história da língua para que ele se motive a querer conhecer a história de sua língua materna, o que na realidade não acontece, o professor simplesmente indica a obra e pede que leiam e façam algum tipo de resumo. Um desafio para os professores é conseguir tornar o aluno um leitor consciente da importância de saber distinguir um texto literário de um texto comum, mostrar ao aluno

Português. Atualmente, os professores de Língua Portuguesa não dão mais composição ou redação, hoje pedem aos alunos que façam uma “produção de texto”. Embora os nomes sejam diferentes, eles configuram a mesma problemática: “qual é o objetivo?”. É preciso que o professor seja um profissional reflexivo e crítico para que possa despertar em seus alunos o gosto pela leitura e pela produção, e que eles percebam, através da práxis docente, a importância do domínio da língua para o pleno…

Ensinar Gramática ou não, eis a questão! Fabiane Zucon[1] Tatiane da Silva Skora[2] Orientadora Profa. Dra Glaucia da Silva Brito RESUMO: O presente artigo tem como intuito mostrar, através da visão de diferentes autores, posicionamentos e sugestões a respeito do ensino de gramática na escola. Para atingir tal objetivo, foi utilizada a metodologia bibliográfica para que se pudesse estudar o melhor modo de o professor ministrar as aulas de gramática, sem que para isso tenha a…

um texto oral e também escrito. O ambiente escolar tem um grande percentual de responsabilidade para com o incentivo à leitura, pois promove o habito nas crianças, estas crianças possivelmente crescerão obtendo conhecimento e sabendo que o ato de ler enriquece o conhecimento e da grande importância que ela exerce na vida das pessoas. O estudioso Souza (1995, p.61) aduz que o processo de leitura deve garantir que o leitor compreenda o texto para que possa ir construindo uma ideia sobre…

direita, “finge” que lê ao ver as imagens, entre outras situações. Todas estas situações estimulam a curiosidade e a vontade de aprender. A aquisição da leitura revela na criança um mundo fantasioso e único. Tal processo evidencia a capacidade de saber ler o mundo, estimulando a autonomia pelo simples fato de prática habitual da leitura. A aquisição da escrita se completa passo a passo, por meio de várias etapas até a alfabetização. Esta apropriação da língua escrita ocorre em…

controlado (a fixação da “família” ba, be, bi, bo, bu como geradora de palavras, tais como “baba”, “bebê” e “bola”). A respeito desse método de ensino, considere as seguintes afirmativas: I. No processo pedagógico da alfabetização ler é sinônimo de decodificar, e escrever é sinônimo de copiar. II. Esse tipo de trabalho evidencia o modo como a criança se relaciona com o objeto da aprendizagem, que é a língua, dotada de sentido e de significado. III. O educando está alfabetizado quando…

Apresentação A arte de escrever bem está em suas mãos Talvez não exista nada mais angustiante do que olhar para a tela limpa do computador e esperar que a inspiração traga as boas ideias para o nosso texto, enquanto o cursor impaciente fica ali à nossa frente, piscando como se dissesse: “Como é, vai começar a escrever ou não? Afinal, tenho muita coisa a fazer”. Até pouco tempo o mesmo ocorria com a folha de papel em branco, quando os textos eram só manuscritos, embora muita gente ainda

embalagens, jornais, bulas, receitas – sem saber bem o que poderiam fazer com estes materiais. Tendo como referência que o papel do ambiente alfabetizador deveria ser aproximar as crianças do uso da escrita em sua função social.Aa atividade proposta pela professora deve permitir às crianças perceberem a leitura e a escrita como um instrumento de compreensão da realidade e não simplesmente decodificação da linguagem escrita. Nesse sentido a atividade deve privilegiar: Ler a propaganda e…

2-DESENVOLVIMENTO Linguagem A linguagem está presente no contexto social, é construída pelo homem. Toda linguagem tem uma forma representativa, nada está pronto e acabado, está sempre em transformação. Quando se fala em linguagem é preciso ressaltar que não é apenas verbal ou escrita, existem muitos outros sistemas simbólicos que constituem este processo( placas, fotos, sinais de trânsito, músicas, gestos, pinturas, etc...). A linguagem é utilizada nas diversas…