E Preciso Saber Gramatica Para Ler E Escrever

tradicional, é possível observar que em alguns casos ele ainda continua centrado no ensino da gramática, totalmente desvinculado de reflexões, descontextualizado, distante das verdadeiras necessidades dos alunos. Todavia para se repensar em novas metodologias é preciso reconhecer que o aluno tem um conhecimento prévio da língua, fruto da sua vivência, da sua interação social cabendo à escola aproveitar esse saber do aluno para que ele multiplique os seus conhecimentos. 1.1 Objetivos…

aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de…

escrita: Nível pré-silabico :no primeiro momento a criança utiliza as garatujas ( rabisco infantil) ,para representar os sons da fala,identificando o que é possível ler. Coisas pequenas , ela a criança escreve pequeno, coisas grandes, escreve grande.Chega a hipótese quantitativa,pois precisa mais de três letras para escrever a palavra,normalmente aleatórias (geralmente presentes em seu próprio nome) e sem uma quantidade definida. Nível silábico: Quando a escrita representa uma…

crianças nas séries iniciais, de como se dá o ato de ler e escrever e sua importância na compreensão e entendimento do que se passa no mundo. Sendo assim alfabetizar e letrar é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. O indivíduo alfabetizado tem a possibilidade de integrar-se à nossa atual sociedade, pois a alfabetização vai muito além do ler e escrever. É, acima de tudo,…

computador é realidade presente na sala de aula.O problema hoje é o que fazer com essa tecnologia.Muitos professores não sabem usar o computador,portanto,a primeira medida a se tomar é aprender a fazer isso.É preciso dominar o que este recurso pode fazer,para depois saber o que fazer com ele.É preciso,pelo menos,ter intimidade com os editores de textos,apresentações de slides entre outros tantos,bem como estar apto para usar a Internet.A Internet e as novas tecnologias estão trazendo…

escolar, em relação ao papel fundamental que ela desempenha do desenvolvimento cultural da criança, ensinam-se as crianças a desenhar letras e construir palavras com elas, mas não se ensina a linguagem escrita. Enfatiza-se de tal modo a mecânica de ler o que está escrito, que se acaba obscurecendo a linguagem escrita como tal. (2002, p. 139) Dessa forma, o aluno Guilherme se desagrada com a atividade proposta pela professora, pois o mesmo não consegue ver a relação com os…

relativa à leitura e ao gosto de ler, vem sendo discutida a muito tempo. São muitas e diferentes circunstâncias da vida, e todas as formas de ler são relevantes. A função primordial da escola é ensinar a ler, ampliar o domínio dos níveis de leitura e de escrita, porque quem não sabe ler, consequentemente não saberá escrever. Principalmente pelo fato dos alunos não possuírem o gosto pela leitura é que essa tarefa fica ainda mais difícil. O ensino da leitura e do habito de ler é…

Escrita da 8ª série do Ensino Fundamental 2. PROBLEMA Qual o papel da escola em relação ao ensino da língua oral e escrita? 3. JUSTIFICATIVA Percebemos que a oralidade interfere na hora em que o aluno vai escrever um texto, pelo fato de ele escrever como fala. Essa influência da língua falada sobre a escrita gera inadequações na escrita. O objetivo é pesquisar as marcas de oralidade presentes nos textos dos alunos do Ensino Fundamental e também…

compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM • Participar de situações…

língua e gramática e a relação entre gramática e ensino. Hoje em dia, há um consenso de que o ensino de Língua Portuguesa é um processo complexo, caracterizado por uma variedade de componentes e por possuir prioridades. Metodologicamente, relacionamos princípios, distinções e concepções atrelados à gramática e ao ensino de Língua Portuguesa a fim de mostrar que os modos de ensinar e de conceber a língua são de ordem social e política. Palavras-chave: Ensino. Língua portuguesa.…