Défice Cognitivo Abordagens Cognitivas

(Rebelo, 1993:70). Os estudos desenvolvidos sobre DA no âmbito das Ciências da Educação, da Psicologia, da Psicolinguística e da Medicina têm contribuído, não só para o esclarecimento de algumas questões como também para o avanço de novas abordagens. Neste sentido, as Ciências de Educação introduziram inovações nas práticas, quanto às condições de avaliação, à adaptação de currículos tanto para alunos sem dificuldades como com dificuldades. A Psicologia deu o seu contributo…

e deve ser realizada em lares, centros de dia, hospitais e centros de saúde, sempre que sejam identificadas situações de risco. Por situações de risco entende-se, idosos com mais de 75 anos, idosos com pluripatologia, com doença crónica, com défice cognitivo, com diminuição funcional, com falta de apoio social ou que sofreram uma institucionalização forçada. Em situações de perda do cônjuge ou de alterações bruscas do modo de vida é também importante realizar a avaliação.…

articulatórios presentes aos cinco ou seis anos • Com dificuldade na aprendizagem das letras ou que na escola não aprende a ler. schoolhouse - - – Necessidades Educativas Especiais Sinais de Alerta: dos 4 anos aos 6 anos de idade • Suspeita de défices auditivos e visuais mais ligeiros que devem sempre ser vigiados e detectados, sobretudo em crianças com problemas do desenvolvimento. • Problemas de equilíbrio, motricidade (global e fina) pouco desenvolvida. • Problemas na…

consciente da problemática dos conceitos. CUIDADO A TER COM A IMPRECISÃO DAS FRONTEIRAS ENTRE O NORMAL E O ANORMAL. […] nem todas as experiências psicológicas internas desagradáveis são perturbações, mesmo que elas conduzam a períodos de défice funcional. Algumas fazem simplesmente parte das vicissitudes da vida normal. Os médicos devem ser cuidadosos em não sobrediagnosticar tais experiências e transformá-las em perturbações mentais (Fauman, 2002, p.20) ONDE TERMINAM O…

adultos, a adolescência constitui uma fase do ciclo de vida de particular importância para avaliação dos seus processos e correlatos (Bariola et al., 2011; Silk et al., 2003; Yap et al., 2007). As diferentes alterações experienciadas no domínio cognitivo, emocional, e neurológico contribuem para uma maior capacidade e necessidade de utilização de estratégias de regulação emocional com eficácia (Jaffe, Gullone, & Hughes, 2010; Steinberg, 2005). Para além disso, neste período os pais…

592 dossier: saúde mental infantil Perturbações do comportamento e perturbação de hiperactividade com défice de atenção: diagnóstico e intervenção nos Cuidados de Saúde Primários Carla Pardilhão,* Margarida Marques,** Cristina Marques** RESUMO As Perturbações do Comportamento e a Perturbação de Hiperactividade com Défice da Atenção são as formas mais comuns de psicopatologia na infância e na adolescência. Neste artigo são abordados sucintamente os aspectos inerentes ao…

diversas, com repercussões emocionais, cognitivas e a nível social, que se prolongam até à vida adulta. Sendo a vigilância regular da criança uma função do pediatra ou do médico de medicina geral e familiar, é necessário que estes estejam atentos para este problema de modo a poderem identificá-lo o mais precocemente possível (Leung,1999). Por fim o terceiro capítulo diz respeito à avaliação do atraso da linguagem, dividindo-se em três partes, sendo a primeira a abordagem do atraso da…

Módulo: Perturbações da Linguagem/Leitura E ESCRITA DA CRIANÇA com défice cognitivo e motor [pic] [pic] 21 de Julho de 2008 INDICE INTRODUÇÃO………………………………………………………………………………2 I-PERSPECTIVAS SOBRE PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM…………………...3 II-PERTURBAÇÕES ESPECÍFICAS DA LINGUAGEM……………………………….5 III- AS ORIGENS HISTÓRICAS DA DISLEXIA…………………………………………6 IV- DEFINIÇÃO DO CONCEITO DISLEXIA…………………………………………….8 V- CAUSAS DA

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) cerca de 30% da população mundial sofre de alguma doença mental. Tendo em conta os valores registados pela OMS, e a relevância destes números na população em geral, considero de extrema importância uma abordagem e conhecimento destas patologias. Sendo assim, a definição para a patologia aqui estudada é a seguinte: O autismo é uma alteração cerebral, por uma desordem que compromete o desenvolvimento psiconeurológico, afetando a capacidade de comunicar,

seguidamente) atenta, de forma directa, contra a satisfação adequada dos direitos e das necessidades fundamentais das crianças e jovens, não garantindo, por este meio, o crescimento e desenvolvimento pleno e integral de todas as suas competências físicas, cognitivas, psicológicas e sócioemocionais. O conceito de negligência • A negligência é a modalidade entre as diferentes formas de maus-tratos que, segundo a definição proposta pela World Health Organization & International Society…