Durkheim E A Indisciplina

espaços de reflexão, responsabilidade e construção da autonomia moral. Vinha; Tognetta (2008 p.11242) afirmam que, [...] atualmente, muitos professores sente-se impotentes e inseguros ao se depararem com problemas cada vez mais frequentes de indisciplina, de violência ou de conflitos, tais como físicas e verbais, furtos, insultos, desobediência às normas, bullying, entre outros. [...] alguns educadores sentem-se inseguros e desconhecem como poderiam intervir de forma construtiva…

social no quadro de profissionais da educação da escola pública, levantou-se pontos centrais da aproximação assistente social ao campo educacional. A partir de uma breve análise das correntes sociológicas funcionalistas e crítico reprodutivista de Durkheim, Bourdieu em contraposição com a linha do materialismo histórico, com a teoria do conhecimento em Gramsci, buscou-se verificar a importância do assistente social no sistema escolar público, sendo uma nova forma de atuação do…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA GESTÃO ESCOLAR TÂNIA KIISTER DE OLIVEIRA REISEM O COMBATE DA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA NOVA VENÉCIA 2013 TÂNIA KIISTER DE OLIVEIRA REISEM O COMBATE DA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de Pós Graduação em Gestão Escolar da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como

políticas, sociais e econômicas do nosso tempo. 2. Sentido restrito: o termo ideologia aparece pela primeira vez em 1801 no livro de Destutt de Tracy, Eléments d’Idéologie (Elementos de Ideologia). Posteriormente, outros autores como Augusto Comte, Durkheim, Max Weber, Manheim assumindo sentidos diferentes em cada um deles. Contudo, o sentido pejorativo dos termos “ideologia” e “ideólogo” veio de uma declaração de Napoleão Bonaparte, já que rejeitava as posições políticas daquele…

partir dos produtos que consome e todo o circuito de trabalho desenvolvido entorno das mercadorias. Portanto, viver em sociedade é participar da produção social, isto é, da história das pessoas, dos grupos e das classes sociais. Um dos focos de Durkheim era em como as sociedades poderiam manter a sua integridade e coerência na era moderna, quando as coisas como religião e etnia não poderiam estavam tão dispersas e misturadas. A partir disto, ele procurou criar uma aproximação…

A primeira pessoa que usou esse termo foi um eminente pensador francês chamado Auguste Comte (1798-1857), o qual designou a sociologia como ciência da sociedade. Depois de Comte, há uma tríade clássica da sociologia: Émille Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Pois bem, Durkheim conceituou a sociologia como sendo “a ciência das instituições, da sua gênese e do seu funcionamento, ou seja, toda crença, todo comportamento instituído pela coletividade”. Weber por sua vez, disse que a sociologia…

professor, é como uma bússola que orienta a direção a ser seguida, Pois quando o professor não planeja o aluno é primeiro a perceber que algo ficou a desejar, por mais experiente que seja o docente, é esse um dos fatores que contribuem para a indisciplina e o desinteresse na sala de aula. Ao professor compete à promoção de condições que favorecem o aprendizado do aluno, no sentido do mesmo compreender o que está sendo ministrado, o professor deve facilitar a aprendizagem do aluno,…

temos as primeiras noções de socialização, dessa forma a escola como esfera pública e democrática pode possibilitar a integração de pais, alunos, educadores, direção, e equipe pedagógica para a participação na busca de soluções para os problemas de indisciplina, evasão, reprovação, e também de soluções de problemas do bairro, pois família e escola se completam esse conjunto de forças e interesse faz bem para o filho/aluno, pois a construção da relação entre as instituições família/escola…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE PEDAGOGIA MONOGRAFIA DE PEDAGOGIA INDISCIPLINA: AS VOZES DOS SUJEITOS DA E Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia como requisito parcial a conclusão do Curso de Pedagogia INDISCIPLINA: AS VOZES DOS SUJEITOS DA ESCOLA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de graduada, ao Departamento de Educação do curso de Pedagogia da Universidade

ele é desconhecido.” 3. Como era e como é trabalhada a questão da disciplina (obediência as regras e normas de comportamento e convivência)? “Antes as regras eram ditadas e os alunos cumpriam. Hoje o maior problema do professor é a questão da indisciplina. Hoje as regras são construídas com os alunos na sala de aula, e mesmo assim não são respeitados. Falta compromisso do aluno e da família com a aprendizagem dos mesmos, prejudicando a construção do conhecimento. Se o aluno tem três…