Dohme Vania

ver e compreender melhor o mundo ao seu redor e a compreender que existem outras culturas e outros saberes, além daqueles nos quais ele está inserido. Ao longo do trabalho, busquei me basear nas obras de autores como Abramovich, Bettelheim, Coelho, Dohme, Matos, Machado entre outros. Este trabalho se desenvolverá em quatro capítulos, sendo o primeiro “O valor cultural das histórias” que discorrerá sobre oralidade e a prática milenar de contação e ofício do contador de histórias. O…

faz-de-conta Jogos Teatrais e Dramáticos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 1. BAURO, Anamelia Bueno. O olhar em construção. São Paulo: Cortez, 2001. 2. CUMMING, Robert. Para entender a Arte. São Paulo: atica, 2000. 3. DOHME, Vania. Atividades Lúdicas na Educação. 2º edição. Petropolis,RJ: Vozes, 2003. 4. FRITZEN, Silvino. Jogos dirigidos para grupos de recreação e aulas de educação física. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. 5. MACHADO, Marina…

esquecer que cada ambiente exige uma postura e fatores diferenciados. Complementando esta afirmação, Dohme (2011), trata de alguns destes fatores em seu livro: o tom de voz, que precisa ser avaliado e afirma que: “Contar uma história ao ar livre, tendo a natureza como palco, é muito agradável, mas deve-se tomar cuidado com o volume, uma vez em que estamos em um lugar amplo (a voz se dispersa) [...]” (DOHME, 2011, p. 42) Deitadas no tapete, apoiadas em almofadas, sentadas ou em pé,…

servir como desenvolvimento da criatividade, ter senso estético, valorização da auto-estima, atenção, habilidade manual e memória, é preponderante que o objetivo principal é que o tema e o enredo sejam interessantes e significativos. Vânia Dohme (2010.p.7) nos menciona: “Assim, se é afortunado aquele que tem o dom de contar histórias, grandioso será aquele que tem sensibilidade para perceber como usar esta esplendida ferramenta educacional”. Dentre inúmeros recursos a serem…

jogos que emprega, e sim pela qualidade dos jogos que se preocupou em pesquisar e selecionar. (ANTUNES, 1998, p. 37). Os jogos contribuem para o desenvolvimento cognitivo, mas também social, podem despertar entre outros aspectos a autoconfiança, Vânia Dohme (2004, p. 125) diz: Atender bem um desafio seja ele artístico, físico ou intelectual irá trabalhar com a sua autoconfiança, que irá se estender, no futuro, à crença de conseguir vencer desafios mais audaciosos. Através dos jogos e…

nosso campo de estudo foi então uma escola de Educação Infantil. Os autores consultados para estudo como referencial teórico para o desenvolvimento deste trabalho foram os seguintes: Bussatto (2006), que fala do perfil do contador de histórias; Dohme (2003), Banberger (1991), Cunha (1984), dentre outros. O primeiro capítulo desse trabalho trata do conceito, como também faz elucidação acerca da importância da contação de histórias, levantando principalmente as contribuições da…

natural de as crianças interagirem entre si, vivenciando situações, manifestando indagações, formulando estratégias e verificando seus acertos e erros, e poderem, através deles, reformularem, sem qualquer punição, seu planejamento e as novas ações. (Vânia Dohme 2003, p:5) Na educação é importante introduzir a cada nova atividade o lúdico, ou seja, a primeira etapa da atividade tem que ser em forma de brincadeira. Brincar livremente, manusear, antes de dar um caráter instrumental. O…

preciso ser comprometido a desenvolver com competência as capacidades intelectual motora, afetiva, relação interpessoal e de inserção social dos seus alunos no período da contação de história. Alguns aspectos importantes foram destacados pela autora Vania Dohme, no livro “Técnicas de contar histórias”, que nos auxilia com a discussão de algumas de suas técnicas. Para ela uma boa contação deve se tirar maior proveito da voz, usar corretamente a dicção, o volume, a velocidade, a…

Clara Machado? Desta maneira, para uma maior compreensão da pesquisa foi enfocado os seguintes aspectos: A ludicidade na educação infantil e as condutas agressivas nos ambientes escolares infantis, baseando-se nos estudos de Aquino, Maluf, Barros, Dohme e outros. A amostra foi composta por 52 alunos com 5 anos de idade e para levantamento dos dados foram utilizadas a entrevista estruturada e a observação participante. Realizou-se 36 encontros com os alunos, sendo todos às segundas,…

suas possibilidades; O humor na literatura infantil; Poesia para crianças; Os contos de fada; A apreciação crítica; A formação de bibliotecas. referencias BUSATTO, CLÉO. Contar e encantar: pequenos segredos da narrativa. Petrópolis: Vozes, 2003. DOHME, VÂNIA. Técnicas de contar histórias. Petrópolis: Vozes, 2010. KAERCHER, Gládis E. P. da Silva. Brincando com os livros na escolarização inicial. IN: DALLA ZEN, Maria Isabel H.; XAVIER, Maria Luisa M. (org.) Alfabeletrar: fundamentos…