Docencia Geografia

Teóricos-Metodologicos de Geografia, da Faculdade Santo Agostinho para obtenção de nota parcial para primeira avaliação. Sob orientação da professora Katiúscya Marques. MARÇO/2014 REFERÊNCIA CAVALCANTE, Lana de Souza. A geografia e a cidade: Ensaio sobre o Ensino de geografia para vida Urbana Cotidiana. 3º Ed. São Paulo: Papirus 2010. (Coleção magistério: Formação e trabalho pedagógico). CREDENCIAS DA AUTORA Lana de Sousa Cavalcanti, doutora em Geografia (Geografia…

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Edital PIBID/UFG n.21/2015 SELEÇÃO DE ESTUDANTES DA UFG PARA O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) EDIÇÃO 2013 O Pró-Reitor de Graduação da Universidade Federal de Goiás (PROGRAD/UFG), no uso de suas atribuições legais, torna público o presente edital de abertura de inscrições (disponível no sítio http://pibid.prograd.ufg.br/)) visando à seleção de estudantes desta Universidade para vagas no PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À…

RESENHA ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. 6 ed. São Paulo : Editora da Universidade de São Paulo, 2011. 383 – 385 Pg. Acadêmica do curso de Geografia Thays Lourranne P. de Sousa Identificação do autor Jurandyr Luciano Sanches Ross é um geógrafo brasileiro, formado pela Universidade de São Paulo, com mestrado, doutorado e livre-docência em Geografia Física pela mesma Universidade. É membro do conselho editorial da Revista do Instituto Florestal, da Revista Brasileria de Geomorfologia,

PERFIL DOS ALUNOS E PERCEPÇÃO SOBRE ENSINO FOCADO NAS DIFICULDADES: UMA REFLEXÃO Introdução: O presente resumo é o resultado parcial de uma pesquisa, realizada pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) do curso de geografia da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES) Campus Pirapora-MG. O escopo deste trabalho envolve observações feitas em sala de aula nas turmas de 1° Ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Fernão Dias,…

consegue efetivamente operar a mediação entre os conteúdos. 2.2 A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Iniciando pelo tema visto e desenvolvido pelo livro pode-se ter a percepção de que é uma matéria muito complexa e ao mesmo tempo envolvente tanto para o aluno quanto para o docente além de temas estudados pelo geografia uma das problematizações que abordamos é ”qual a importância de se estudar geografia?” afinal ela estuda todo o espaço geográfico de uma maneira…

todas as esferas, tanto no setor público quanto no setor privado. Estas atividades são desenvolvidas em locais que definem as áreas de nutricionista, como: alimentação coletiva, saúde coletiva, nutrição esportiva, marketing de alimentação e nutrição, docência, nutrição clínica e indústria de alimentos. O mercado de trabalho só vem aumentando de acordo com o tempo, pelo reconhecimento da área com a ajuda da mídia e com o aumento da preocupação das pessoas que estão começando a ter com…

LILIAN PEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A AULA CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANPEREIRA RU 562244 TURMA 05/2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMETAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO…

Instrumental teórico prático para a coleta, sistematização e análise dos dados. DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - 54 horas (03 créditos) Processos de Comunicação e docência na EaD. Docência e Tutoria. Sistemas Tutoriais. Tutoria presencial e online. Formação de professores para EaD. Didática da EaD. Estratégias e metodologias para a docência em EaD. EDUCAÇÃO SEXUAL: INTERFACES CURRICULARES - 54 horas (3 créditos) Sexualidade como tema transversal. Educação sexual: interfaces…

Período DISCIPLINA: Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA A disciplina de Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia pretende fornecer subsídios teóricos e metodológicos para a atividade de docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Constituindo campos de saberes distintos, as áreas de conhecimento da História e da Geografia tomam por objeto de estudo as sociedades…

ENSINO DE CARTOGRAFIA BÁSICA UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID GEOGRAFIA Danyelle Rayane Dantas (DGE/UFRN) danyelle.rayane@hotmail.com Silviane Batista da Silva (DGE/UFRN) silvianebsilva@hotmail.com GT 1: Ensino de Geografia RESUMO: A minimização da importância dada nas escolas ao assunto cartografia registrada tanto em estágios, com os professores da rede básica ou no próprio Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID impulsionou nossa pesquisa sobre o ensino de…