Docencia Geografia

Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), vinculado ao departamento de Geografia da Universidade Estadual de Londrina, o referido projeto discute a alfabetização cartográfica. Ao planejar as atividades a serem aplicadas na escola onde atuamos procuramos sempre utilizar metodologias e linguagens diferenciada e atrativa aos alunos. O filme aqui retratado demonstra bem a realidade brasileira em uma linguagem fácil e permite a discussão de vários assuntos de geografia, entre…

desse projeto e investigue se a diretora considera isso uma perda, ou não, para a escola. Gestora:O projeto é referencia para nortear o trabalho pedagógico A gestora Marilda Silva Gonçalves entrevistada acima possui 16 anos de formação 30 anos de docência e 18 anos de gestão escolar, D. Marilda como é chamada é gestora da escola estadual em “horto Belém”. 2-Entrevista com professor. 1ª) Como professor(a), participa ou participou da elaboração do Projeto…

Sócio-Espacial (NuPeD), vinculado ao Departamento de Geografia. Foi pesquisador visitante nas universidades de Tübingen (Alemanha) e Londres, além de pesquisador e professor visitante na Universidade Técnica de Berlim. Bacharel e mestre em Geografia (UFRJ) e especialista em Sociologia Urbana (UERJ), doutorou-se em Geografia (tendo como área complementar Ciência Política) na Universidade de Tübingen. Paralelamente às suas atividades de pesquisa e docência, tem assessorado movimentos…

dissociava o campo da ciência Pedagogia, do conteúdo da Didática, abordando-os em cursos distintos e tratando-os separadamente. Ressalta-se, ainda, que aos licenciados em Pedagogia também era concedido o registro para lecionar Matemática, História, Geografia e Estudos Sociais, no primeiro ciclo do ensino secundário. A dicotomia entre bacharelado e licenciatura levava a entender que no bacharelado se formava o pedagogo que poderia atuar como técnico em educação e, na licenciatura,…

SUPERIORES DE CAXIAS - CESC CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA O TURISMO ENQUANTO TEMA TRANSVERSAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA DA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CAXIAS, MARANHÃO. CAXIAS 2009 ANA CRISTINA DE JESUS SILVA MARINEIDE GOMES SILVEIRA VALDEMY SILVA DE MEDINO O TURISMO ENQUANTO TEMA TRANSVERSAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA DA 6ª SÉRIE DO ENSINO…

que os professores deveriam providenciar a necessária formação no método Lancaster; e determinava os conteúdos das disciplinas. Com salários tão baixos (duzentos à quinhetos mil réis por ano) muitos profissionais não se sentiram atraídos à docência. Daí a falta de qualificação. Esta lei consagra o método Lancaster como o método de ensino a ser utilizado pelas escolas de primeiras letras e seus professores no Brasil, colocando em primeiro lugar o metido e não os…

mestrado, doutorado e livre-docência em Geografia Física pela mesma Universidade. Carreira É membro do conselho editorial da Revista do Instituto Florestal, da Revista Brasileria de Geomorfologia, do conselho consultivo do Boletim de Geografia da Universidade Estadual de Maringá e professor titular da Universidade de São Paulo. Foi chefe do Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP de 1983 até 2010. Tem experiência na área de Geografia, com…

profissional, a totalidade dos diretores possui curso de graduação, sendo 50% desses graduados em Pedagogia (29 diretores) e 50% graduados em Licenciaturas. 6 Dos 29 licenciados encontram-se 11 formados em Letras, 6 em História, 4 em Biologia, 3 em Geografia, 2 em Matemática, 2 em Educação Física,  em Física, conforme evidenciado no Quadro 1. ÁREA DE FORMAÇÃO Pedagogia Licenciatura Bacharelado TOTAL Fonte: autores QTDE. 29 29 58 % 50 50 100 Quadro 1: Formação dos Diretores –…

Iniciação à Docência - PIBID A Universidade Estadual do Vale do Acaraú – UVA, através da PróReitoria de Ensino de Graduação – PROGRAD, torna público o presente Edital para conhecimento dos interessados, disciplinando o processo de seleção de bolsistas destinados ao preenchimento de vagas e ao cadastro de reserva do Projeto de Iniciação à Docência: Experiências Inovadoras entre Universidade e Escolas – PIBID UVA 2011, ambientado no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência –…

INFANTIL: UMA VISÃO TEORICO-CRÍTICA VIVENCIADA NO CAMPO DE ESTÁGIO Barbara Beatriz Vaz1 Danúbia Sousa Roque2 Natallya Silva Silveira3 Oscar Ferreira Mendes Neto4 RESUMO O texto apresenta as relações estabelecidas entre teoria e prática no estágio em docência na Educação Infantil (EI), com a finalidade de refletir e ressaltar a importância do brincar, cuidar e educar na formação da criança de 0-6 anos. Para isso, fez se uso de bibliografias que se atentem a formação do profissional que…