Do Mundo Da Leitura

Fichamento LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. 6ª São Paulo: Ática, 2000. 112 p. Este livro tem 112 páginas, é dividido em dois capítulos, 1. O mundo da leitura 2. Leituras do mundo. “Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se aprende nos bancos da escola, outras leituras se aprendem por aí, na chamada escola da vida: a leitura do vôo das arribações que indicam a seca – como sabe quem lê Vidas secas de…

diferentes textos de uso cotidiano. • Trabalhar diversos tipos de textos, diferentes linguagens e diversos tipos de leitura. • • Habilidades Curriculares Comunicar-se verbalmente Usar comunicação não verbal, apoiada por gestos, sinais gravuras ou símbolos Compreender o que solicitado pelo meio Desenvolver o pensamento criativo Atividades/Estratégias Realizar leitura do mundo: observar as palavras, textos, rótulos, anúncios, logomarcas, sinais, símbolos que sejam…

da literatura brasileira, porque não compreendem a linguagem textual. Porém, será que o problema é que os jovens não gostam de Machado de Assis ou que não gostam de ler? Um dos papeis da escola e da família é incentiva o aluno se interessar pela leitura, pela historia do seu país etc. Se os jovens fossem mais incentivados ao prazer de ler, não teriam tantas dificuldades. Seria apenas uma questão de gosto por uma linguagem mais simples. Além disso, não é porque as obras de Machado de…

Do mundo da Leitura para a Leitura do mundo – Marisa Lajolo – Editora Ática – 2004 O livro de Marisa Lajolo, publicado pela Editora Ática, no ano de 2004, refere-se à importância da leitura, como compreendê-la, como fazê-la e de como ela é parte integrante de nossas vidas. É um livro indicado para docentes de ensino fundamental I e II, já que trabalha a questão da leitura para o mundo e vice versa, a qual está inserida na literatura, seja ela clássica ou as mais modernas. Logo na introdução a

INALDA JUVINO DA SILVA QUEIROZ FORMADORA - CRISTIANE CHAGAS PROJETO – LÍNGUA PORTUGUESA Temática - Aprimorando a escrita: da leitura de romances a leitura de mundo. Problemática – Como a leitura de romances, associada à leitura de mundo pode contribuir para o aprimoramento da escrita nos estudantes? Fundamentação teórica – Quando trabalhamos a leitura e a escrita a partir de uma perspectiva do letramento temos em vista um processo de ensino-aprendizado que busca as…

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO 2ª LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – PARFOR ENSINAR, APRENDER: LEITURA DO MUNDO, LEITURA DE PALAVRA. Cachoeiro de Itapemirim 2013 ENSINAR, APRENDER: LEITURA DO MUNDO, LEITURA DE PALAVRA. Cachoeiro de Itapemirim 2013 Ensinar, aprender: Leitura do mundo, leitura da palavra. Segundo Freire, estudar é, realmente, um trabalho difícil, pois exige de quem o faz uma postura crítica,

Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza FAMETRO Curso de Administração Disciplina de Leitura e Produção Textual Aventurando-se Pelo Mundo da Leitura e Escrita Fortaleza, CE – Brasil. Carlos André Moreira de Góis Turma: 22 Professora: Lucilene Cavalcante de Paula DEDICATÓRIA A todos os meus saudosos amigos (e amigas) das noites de sábado não (ou mal) dormidas das sessões de RPG. Acho que, contrariando nossas mães, no final das contas, valeu a pena. Esse trabalho…

GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ZOLITO DE JESUS NUNES TEMA: Vivenciando o mundo através da leitura, integrando os recursos audiovisuais e tecnológicos MACAPÁ-2011 Identificação: Escola Estadual Zolito de Jesus Nunes. Direção: Ricardo Moraes Rodrigues. Serviço Técnico Pedagógico: - Denise Maria Ferreira - Elisandra Leão Oliveira - Heralda Pereira Garcia - Alessandra Paula Ribeiro da Costa - Nelma Nogueira…

PROJETO VIAGEM AO MUNDO DA LEITURA PROJETO VIAGEM AO MUNDO DA LEITURA JUSTIFICATIVA A leitura é uma atividade de fundamental importância que a escola procura desenvolver, embora se constitua num desafio para os professores de séries iniciais. Tanta complexidade é explicada pelas etapas de reconstrução do significado da leitura, pois ler não é simplesmente decodificar palavras. Diante dos desafios, torna-se necessário fazer uma reflexão a cerca das reais causas

INTRODUÇÃO A história da leitura no mundo ocidental foi construída ao longo de um demorado processo histórico em que os homens acostumaram-se com uma nova forma de pensar e transmitir o conhecimento (Manguel, 1997; Chartier, 1998). A leitura transformou-se em uma atividade social e a sociedade passou a entendê-la como signo de prestígio, de distinção entre os letrados e os iletrados. O ato de ler tornou-se ao longo da história um processo dinâmico no qual leitor e autor interagem mediados pelo