Do Ato Motor Ao Ato Mental

desenvolvimento afetivo. Afeto inclui sentimentos, interesses, desejos, tendências, valores e emoções em geral. Conforme Piaget (1995) elas são inseparáveis, pois, defende que toda ação e pensamento comportam um aspecto cognitivo, representado pelas estruturas mentais, e um aspecto afetivo, representado por uma energética, que é a afetividade. Ou seja, “a Revista Eletrônica Saberes da Educação – Volume 4 – nº 1 - 2013 4 afetividade constitui aspecto indissociável da inteligência, pois…

brincadeira está presente torna o ambiente da aprendizagem bem mais enriquecedor, pois o ato de educar não está restrito simplesmente a um quadro de escrever e uma carteira onde o aluno fica sentado, vai muito além da transmissão de conhecimento. Sabendo-se que os jogos e as brincadeiras sempre estiveram presentes na vida do homem. Caçar, relacionar-se com a natureza, dominar a fala, descobrir a roda e o fogo, são atos que surgiram de jogos e brincadeiras que fazem parte da relação…

problema que os profissionais da área da educação enfrentam. Encontramos nos dicionários as seguintes definições para o termo expressão corporal - (1) De modo genérico, manifestação de sentimentos ou de sensações internas, tanto quanto de conteúdos mentais, por meio de movimentos representativos ou simbólicos do corpo. (2) Locução abrangente, e por isso mesmo fluida, pra indicar a prática de atividades físicas e artísticas que se afastam tanto dos esportes profissionais como dos códigos…

mais completo grau de maturidade e estabilidade. Na teoria da construção do conhecimento, Jean Piaget explica como o indivíduo, desde o seu nascimento, constrói conhecimento. A construção do conhecimento ocorre quando acontecem ações físicas ou mentais sobre objetos que provocam o desequilíbrio. Em situações como esta, o indivíduo por não conseguir compreender o estimulo dado (objeto provocando desequilíbrio) primeiramente acomodar-se, partindo para uma assimilação, seguida de um…

chegar à definição que conhecemos hoje: “ciência da saúde e da educação, pois indiferente das diversas escolas, psicológicas, condutistas, evolutistas, genéticos, etc. ela visa a representação e a expressão motora, através da utilização psíquica e mental do indivíduo.” A partir da complexidade do ser humano, se tornou mais uma área de crucial prestígio na busca da totalidade e também individualidade deste. Tomando seu espaço por entre estudos já glorificados, a psicomotricidade,…

art. 3º, II, bem como o art. 4º, II e III do Código Civil de 2002. Tais dispositivos abordam a incapacidade absoluta e/ou relativa das pessoas com algum tipo de deficiência mental que dificulte o necessário discernimento para as práticas dos atos civis, ou os que não tenham o desenvolvimento mental completo para exercer tais atos. As pessoas que são autistas encontram-se, de alguma forma, enquadradas nos dispositivos supracitados, de maneiras absolutamente ou relativamente incapazes,…

incógnito e usa o disfarce para enganar as pessoas e induzi-las a fazer coisa que a consciência repudia, constitui a reserva inconsciente de impulso e desejo de origem genética, que tem a função de preservar e produzir a vida. O id aflora em sonhos, em atos involuntários, no estado de embriagues ou sobre o efeito de drogas. O ego, o ’eu’ consciente, a parte da vida psíquica encastelada entre os desejos do id e a repressão do superego e a estância da racionalidade que olha para a…

os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico que ajudavam a organizar o ambiente. Para ele, mente e corpos também não funcionavam de maneira independente e as atividades mentais também se assemelhavam e se submetiam as mesmas leis que estruturavam as atividades biológicas. E assim o desenvolvimento intelectual foi concebido praticamente da mesma maneira que ocorre o desenvolvimento biológico. É preciso ressaltar, que esta premissa não significa dizer que todo o comportamento…

permitem usando o corpo como mediador, abordar o ato motor humano. Pode também ser definida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influencias recíproca e sistêmica entre o psiquismo e motricidade. *As terminologias mais utilizadas no Brasil são: motricidade fina – e a capacidade de realizar coordenados utilizando pequenos grupos musculares. Ex: escrever, costurar e dirigir. *imagem corporal – é a representação mental inconsciente que fazemos…

tratarem de atividades prazerosas e que além de educativas transmitem alegria. Os jogos são considerados atividades espontâneas e voluntárias, presentes no cotidiano das crianças, favorecendo assim, o desenvolvimento, não só físico, como também mental, afetivo e o social. “O jogo satisfaz as necessidades das crianças, especialmente a necessidade de ação.” (COLETIVO DE AUTORES apud MARQUES e KRUG, 2009). Porém essa concepção não era vista como benéfica, haja vista, que durante muito…