Discurso Pedagógico

DESAFIO PROFISSIONAL A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma homenagem aos familiares dos alunos a coordenação pedagógica e professores precisam desenvolvê-la de acordo com a proposta curricular da escola. Seu desafio é colaborar neste projeto com intuito de promover a diversidade e o multiculturalismo, tal como defendido pela esquipe escolar. A Escola Municipal Saber Conviver

geral e em particular da U.E. João Lobo, lugar de atuação da presente pesquisa, gera essa inclinação de estudo. A vida docente pode ser qualificada de alguma forma, mas essa é uma decisão pessoal. É necessário mudar idéias, práticas, paradigmas pedagógicos e isso pode ser possível com uma Formação Docente desinteressada, preocupada com à criação de novas subjetividades. Para Imbernón (2009) as mudanças sociais mostram o caminho de superação. As demandas sociais atuais apresentam novas…

Leia o trecho a seguir: “o movimento que inicialmente incluiu uma crítica e uma denúncia ao caráter meramente instrumental da Didática avançou em seguida para a busca de alternativas e reconstrução do conhecimento da área. E, em oposição ao modelo pedagógico centrado no campo da instrumentalidade, grupos de educadores passam a discutir a importância de formar uma consciência crítica nos professores para que estes coloquem em prática as formas mais críticas de ensino, articuladas aos…

anos, fidelidade a seus ideais e as instituições. Abridor de caminhos, seu pensamento não é apenas o de um reformador que tentou transformar suas ideias em ação. Superou , o tabu do humanismo clássico ao reorientá-lo em direção a um neo-humanismo pedagógico que preparasse a sociedade brasileira para a construção do bem comum e ao introduzir em sua visão do humano o conceito de progresso. Suas ideias não são nunca estáticas e seu envolve comporta variasd revisões, realizando se através…

deles e registre: a. Que conhecimentos o professor considera importantes para fundamentar o trabalho pedagógico que realiza? b. Como esses conhecimentos foram ou podem ser adquiridos? A partir dos dados coletados da entrevista feita com umaprofessora do ensino fundamental anos iniciais, em sua opinião para ter um bom desempenho é preciso ter conhecimento do ppp(projeto político pedagógico), que diz ser o principal papel para a formação de cidadão, além de ser um projeto onde…

produzir mudanças no modo como professores e estudantes relacionam-se e produzem interpretações de/sobre textos de ciências, aproximando-se de uma perspectiva de autoria. Como referencial teórico-metodológico da pesquisa nos fundamentamos na Análise de Discurso (AD) de linha francesa, mais propriamente em textos de Eni Orlandi e Michel Pêcheux, fundador dessa linha teórica. A opção pelo referencial se deu por considerarmos relevante investigar o funcionamento da linguagem na produção de…

democrática na gestão da escola, assim como de Werle (2003) que trata dos Conselhos Escolares, trouxeram elementos importantes para a reflexão de nossa pesquisa. Assim como utilizamos para a análise dos dados, a Teoria do discurso como prática de mudança social, compreendendo que os discursos sobre Gestão Democrática produzidos, implementados e consumidos no município, poderiam ter significados diferenciados dependendo de como eram postos e utilizados. Entendemos que a…

Pag. 17 – O fenômeno da alfabetização é social, político, pedagógico, psicológico, antropológico, histórico e lingüístico. O letramento para Magda Soares é ação de ensina/aprender/ a ler e escrever. Letramento comporta o conceito de alfabetização, mas que alfabetização supõe ações específicas para ensinar a ler e escrever. Se este é um fenômeno social, devemos trazer para o espaço escolar os usos sociais da escrita e perceber que a vivencia e participação podem alterar as condições de…

disputa, outro recurso metodológico era visto como uma defesa de tese. Os exames eram orais e escritos, visando avaliar o aproveitamento do aluno. O enfoque sobre o papel da Didática, ou melhor, da Metodologia de Ensino, como é denominada no Código pedagógico dos jesuítas, está centrado no seu caráter meramente formal, tendo por base o intelecto, o conhecimento e marcado pela visão essencialista de homem. A Metodologia de Ensino (Didática) é entendida como um conjunto de regras e…

Cecília Azevedo Lima Collares(1) Maria Aparecida Affonso Moysés(2) A Transformação do Espaço Pedagógico em Espaço Clínico (A Patologização da Educação) O termo medicalização refere-se ao processo de transformar questões não-médicas, eminentemente de origem social e política, em questões médicas, isto é, tentar encontrar no campo médico as causas e soluções para problemas dessa natureza. A medicalização ocorre segundo uma concepção de ciência médica que discute o processo saúde-doença…