Discurso E Argumentação Koch

PUBLICIDADE E LINGUAGEM: OS SENTIDOS DO SIGNO NA MENSAGEM APELATIVA DO DISCURSO DAS PROPAGANDAS DE CERVEJA ROSA, Ligia de Lima1-SESI/MA Grupo de trabalho: Comunicação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Análise da linguagem apelativa no discurso publicitário das propagandas de cerveja em que se abordam os significados produzidos pela mensagem publicitária no contexto cultural masculino. O Gênero discursivo propaganda/anúncio possui como principal…

como objetivo aceitar ou avaliar certas idéias ou crenças como corretas ou erradas, favoráveis ou desfavoráveis, enfatizando as seguintes relações conceptuais: “razão, significância, volição, valor e oposição”. Num estudo sobre tipologia de textos, Koch e Fávero (1987, p. 03) apontam três dimensões, interdependentes: dimensão pragmática, que diz respeito aos macro-atos de fala que o texto realiza e aos diversos modos de atualização em situações comunicativas; dimensão esquemática…

Conceitos de texto A. Segundo Koch e Travaglia "O texto será entendido como uma unidade lingüística concreta, que é tomada pelos usuários da língua, em uma situação de interação comunicativa específica, como uma unidade de sentido e como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente da sua extensão”.(Koch e Travaglia, 1989). B. Segundo M.H. Duarte Marques Do ponto de vista lingüístico, que nos interessa nessa unidade, adotamos, como ponto de…

um determinado povo ou costume e necessário entendê-lo. Para entendê-lo é preciso estudá-lo. A escola de qualidade proporciona um aprendizado dos motivos pelos quais uma determinada cultura age desta ou daquela maneira. [...]” ARGUMENTAÇÃO E PROGRESSIVIDADE Argumentação: defesa – reforço da ideia central – exige um bom repertório do escritor.  Ainda no segundo parágrafo: “Não dá para entender o bumba-meu-boi sem saber quais são as raízes históricas e a formação da população do…

estágio atual 13 3.2. Conceito 14 3.3. A Linguística Textual e a Análise do Discurso 14 4. O Texto em uma nova perspectiva 18 4.1. Funções da Linguagem no texto 20

trabalhado pelos professores em diversas salas de aula do Nordeste do país. Tais análises tiveram embasamento na tabela criada no início do projeto de pesquisa inserindo descritores de acordo com a edição mais atual do livro argumentação e linguagem da autora Ingedore Villaça Koch, pelos próprios estudantes do projeto, com o intuito de estabelecer uma regra para universalizar os mesmos problemas aparecidos nas diversas redações estudadas. Pôde- se ver que, a maioria dos alunos trazem os…

durante o semestre corrente: I - Ementa Texto e contexto; sistema de conhecimento e processamento textual; intertextualidade; as informações implícitas; alteração no sentido das palavras; sofisticação no processo de argumentação; o artigo de opinião e a resenha, bem como, os tipos de argumentação. Esse é um plano geral de estudo. Vejamos os detalhes de cada item, para nos localizarmos. Texto e contexto O primeiro item refere-se ao texto, que é o plano da manifestação das ideias. As…

PLANO DE ENSINO - ANO 2015 1 - IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DISCIPLINA: Teoria da Argumentação Jurídica TERMO: 1º semestre CARGA HORARIA: 60 horas PROFESSOR: Marcos Klever Tavares de Sá 2 - PERFIL DO PROFISSIONAL Um profissional com formação geral, humanista e axiológica, dominando conceitos e terminologia jurídica, aliada a uma postura reflexiva e crítica, comprometida com a prestação da justiça e do desenvolvimento da cidadania. Um profissional autônomo para atuar de forma contextualizada

AULA1 Quais são as oito concepçãos de Koch sobre o conceito de "texto"? Para Koch (2000), o conceito de texto não foge à regra, já que varia conforme o(a) autor(a) e/ou a orientação teórica que se adota. Entre as várias concepções possíveis, a pesquisadora destaca as definições a seguir, ressaltando, entretanto, que estes pontos de vista se imbricam em determinadas situações discursivas: 1texto como frase complexa ou signo linguístico mais alto na hierarquia do sistema linguístico…

Elementos Coesivos Para Koch (1989) existem duas grandes modalidades de coesão: a) coesão referencial; b) coesão seqüencial. Na visão dessa autora, coesão referencial “é aquela em que um componente da superfície do texto faz remissão a outro(s) elemento(s) do universo textual” (KOCH, 1989,p. 30). Ao primeiro dá-se o nome de forma referencial ou remissiva e ao segundo, elemento de referência ou referente textual. Exemplo 1: Os europeus - principalmente, franceses e portugueses…